Школьный английский и почему он так плох
Что, вспомнился школьный учебник английского? Зеленый Голицынский, или сборник упражнений Барашковой? Да-да, были такие. Буквально у всех, начиная лет с тридцати назад. И это печально. Начнем как раз с них, с учебников. Что в них не так?
Во-первых, они абсолютно не интересные. Если открыть первый попавшийся учебник, скажем, 8 класса, что мы увидим? Какие-то непонятные никому таблички по грамматике (причем обычно сразу темы две, а то и больше), в которых без ста грамм уж точно не разберешься, мутные, огромные тексты про Лондон, лексика, которую вы никогда не будете использовать. И т.д. и т.п. Почему же так? Вопрос без ответа...