Лана Крамаренко

? Внутри семьи ваш ребёнок спорит, шутит, пересказывает целые серии, идей по сто в минуту. А потом вы видите его в другой обстановке – у доски, в новой компании, когда надо познакомиться первым или сказать что-то при чужих людях. И там его будто выключают: «Ну, я не знаю», «да не, потом», «пусть кто-нибудь другой». Мысль есть, а вслух она не выходит. Вы-то знаете, какой он на самом деле, а другие видят тихого, который жмётся у стены. Обычно это списывают на возраст или на характер – чаще просто не замечают, пока не приходит момент: ✅Защита проекта в школе...

Умение говорить, когда все смотрят, отвечать спокойно, когда на тебя давят, держать свою мысль и не терять её от волнения, это не черта характера, а навык. Такой же, как плавание или езда на велосипеде. Ему учатся 📊 В школе этому не учат почти нигде – там дают формулы и даты. А вот как отстоять своё, как договориться, как не растеряться у доски, ребёнок додумывает сам, копируя взрослых или ребят из класса. Кто-то справляется, а кто-то тихо решает, что публичность не для него, и несёт это дальше, во взрослую жизнь, где за это уже платят упущенными возможностями...

Умение говорить, когда все смотрят, отвечать спокойно, когда на тебя давят, держать свою мысль и не терять её от волнения, это не черта характера, а навык. Такой же, как плавание или езда на велосипеде. Ему учатся 📊 В школе этому не учат почти нигде – там дают формулы и даты. А вот как отстоять своё, как договориться, как не растеряться у доски, ребёнок додумывает сам, копируя взрослых или ребят из класса. Кто-то справляется, а кто-то тихо решает, что публичность не для него, и несёт это дальше, во взрослую жизнь, где за это уже платят упущенными возможностями...