Найти в Дзене
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент
7 месяцев назад

Почему одни всегда счастливы, а другие несчастны? Если принимать во внимание только состояние психической нормы (да-да, это тех самых недообследованных), то распространенный ответ: одни оптимисты, другие пессимисты. И это страшная ловушка! Если с человеком все окей, он здоров и психически адекватен, то он не является ни пессимистом, ни оптимистом. Он является лишь тем, у кого ключевая мысль либо "стакан полон", либо "пуст". Как бы банально это не звучало, но это один из основных, реально рабочих и пугающе простых способов повысить качество своей жизни. Помните, как-то ранее я рассказывала про такое когнитивное искажение как предвзятость подтверждения? Это когда у нас есть то или иное мнение по поводу, и мы начинаем со всех сторон находить ему подтверждение, не прикладывая к этому никаких усилий? Машину купили, и вдруг по городу поехала целая куча ровно таких же, хотя до этого не видели ни одной. Так вот, если вы думаете, что жизнь тяжелая штука, то вы всенепременно найдете тому 1000 и 1 подтверждение и доказательство! Хорошая новость в том, что ПП все равно, в какой котел подкидывать дровишки. Сложность в том, чтобы дать себе первый импульс на перенастройку, сделать волевое усилие, поймать свой мозг на работе "не в ту сторону". Если совсем не получается, то идем за этим первым импульсом к психологу и коучу. Поверьте, оно того стоит И будьте счастливы!

7 месяцев назад

Кто такой умный человек? Вчера я слушала лекцию Татьяны Черниговской (именитого учёного в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания) Меня зацепил и заставил задуматься один из вопросов: «Кто сегодня считается умным человеком?» – речь в интервью шла об ИИ, культуре и человеке. Татьяна Владимировна ответила, на мной взгляд, очень и очень красиво: «Я затрудняюсь ответить, кто сегодня умный, но сегодня важен человек возрождения – тот, кто разбирается и в науке, и в искусстве, и в религии». Ее ответ, конечно, был более утонченный, извините мне его упрощение, заинтересовавшиеся просто посмотрят ролик. Я не имею права выражать свою позицию по поводу этого вопроса по многим причинам. Хотя бы потому, что я человек без образования (если интересно почему, пишите в комментариях, сделаю пост об этом). Но для меня всегда выделялись и разделялись три категории, описывающие человеческое мышление: эрудиция, интеллект и мудрость. Базово принято считать, на мой взгляд, что умный = эрудированный. Но сейчас любой дошколенок, который хорошо освоил гугл будет умнее Вассермана с этой позиции. Уж простите… Не говоря уже о том, что базовая эрудиция теряет всякий смысл в эпоху распространения ИИ. Другая категория интеллект – (для меня) как способность решать разные задачи, находить новые решения, логически «доходить» до ответов. Да, существенно подрастает при наличии эрудиции, но только лишь ее будет недостаточно для развития интеллектуальных способностей. Встречались люди, которые вроде много читают и очень много знают, но не могут ответить адекватно на какие-то, вроде бы, простейшие вопросы. Мудрость – понимание и/или прочувствование действительности, жизни, ее закономерностей. Свойственна некоторым людям, как мне кажется, безотносительно. Я встречала очень много мудрых людей, у которых нет образования, которые не особо-то хорошо решают задачки, требующие интеллектуальной логики, но они почему-то феноменально умеют задавать нужные вопросы, находить зазоры в уже имеющейся логической цепочке, понимать и объяснять, почему наблюдаются в тех или иных областях разнообразные процессы. Мудрость – необъяснимая штуковина, которую мы можем наблюдать у некоторых людей. Может быть, она тесно связана с тем, что называют эмоциональным и социальным интеллектом, но не ограничивается только им. Мудрые люди очень внимательны не только к эмоциям или социуму, а в принципе к мелочам и деталям, и это их такое фундаментальное свойство, как у сахара быть сладким, а у воды заполнять поверхность собой. Что думаете по этому поводу? Каких людей больше в вашем окружении?

4 года назад

Философия: забыть нельзя учить

Существует 4 формы познания мира: наука, философия, искусство и религия. Ни одна из них не является и не может являться превалирующей относительно остальных. Однако, современная система образования сконцентрирована именно на научной. Да, это оправдано и удобно с позиций стандартизации и массовости образования. Вместе с тем недопустимо опускать из вида аналогию этих форм познания с лапами слона, где тело и голова являются символами благополучия и добродетели общества, а его лапы – это наука, философия, искусство и религия, позволяющие животному не заваливаться и вообще активно жизнедействовать...

4 года назад

Как каждое утро встает Солнце, так и каждый человек на определенный стимул предлагает миру свою реакцию. Но как каждый отпечаток состоящий из набора выпуклостей и ложбинок, любой человек имеет уникальный набор влияющих на него стимулов и ответных реакций. Этот набор делает его неповторимым, задача эксперта разгадать этот уникальный код.

4 года назад

Как экономика впечатлений разрушает потребителей

В клише превратилась уже фраза: современная экономика направлена на создание и потребление не только и не столько самих товаров и услуг, сколько впечатлений как таковых. Впечатления – это прекрасно! Ты можешь приобретать какие-то бренды, которые дарят неповторимый опыт обладания и пользования. Туристические поездки, массовое искусство, незабываемые вечера в ресторанах и клубах. И многое другое. Ты не только это всё потребляешь, но и активно делишься этим опытом в социальных сетях, чтобы получить социальное одобрение...

4 года назад

Студента нужно научить учиться (с) В современном мире большую роль играет вписываете ли вы в свою жизнь концепцию lifelong learning. Сегодня практически невозможно выбрать одну специальность и пройти с ней весь свой жизненный путь. Успешными будут именно те, кто умеет учиться и совершенствоваться. Однако, интересная получается ситуация, когда преподаватели «оказывают образовательную услугу» (по многим причинам у меня зубы сводит от этого): преподаватель должен быть максимально четким, продуманным, предсказуемым. В противном случае, студенты или «сыпятся», поскольку были выращены на подготовке к ЕГЭ, где есть только один правильный ответ. Или что еще хуже, студенты начинают говорить преподавателю, что он не предупредил, не рассказал, не что-то еще… но! Именно в ситуации, в которой нет решения мы учимся! Именно такие ситуации будут в нашей жизни! Самый простой пример: математика – в какой момент мы учимся? Когда из раза в раз повторяем похожие задачи с разными числами или при решении нестандартной задачи? Почему никто не «продает» образованность?

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент