Матрица. Педагогическая нагрузка ч.1
Я вхожу в класс и обвожу детей долгим взглядом. Одинаковые сосредоточенные лица. Только все они сосредоточены на коробочках с экранами, находящимися в руках. Эмоции, если и возникают, ослабленные и затертые, словно испорченный детский рисунок...