Королёва. Лингвокоуч
188
подписчиков
Про взрослых студентов, их мозг и иностранные языки.
Про взрослых студентов, их мозг и иностранные языки.
2 года назад
• Вы подписаны
Мы никогда не можем знать, кто сейчас перед нами — прогретый влюбленный в нас подписчик или случайно нашедший нас через поиск абсолютно незнакомый с нами человек. Поэтому не стоит делать ошибку, отправляя стоимость урока в ответ на такой вопрос. И уж, конечно, не нужно отправлять ему прайс со всеми вашими услугами — индивидуально 60 минут, индивидуально 30 минут, пары, группы, в мессенджере, в мессенджере и зуме. Студент — не эксперт в преподавании и он не может выбирать. Он не понимает, какой формат обучения ему подойдет: Под его запрос, под его временные возможности, под его мотивацию...
2 года назад
• Вы подписаны
Договор со студентом
Договор со студентом важно заключать по двум причинам: Именно отсутствием четких строгих правил отмен и переносов уроков приводят нас к тому, что в одном месяце наш доход может быть 100 000 рублей, а в следующем — в два раза меньше. Чтобы такого не происходило, и вы всегда могли планировать свои доходы и расходы, с каждым учеником нужно заключать договор. Мы не можем брать на себя 100% ответственности за результат обучения студента — ответственность с учеником нужно разделять...
2 года назад
• Вы подписаны
Как сделать кейс студента
В очередной раз кричу об этом всем, кто расписывает в шапках профиля и описаниях канала свои селты, делты. Начните показывать кейсы. Правильно. Так, чтобы у вас хотели купить. Кейс — один из самых сильных инструментов продаж, который работает как на теплую, так и на холодную аудиторию. Делюсь продающей структурой кейса: Все достаточно просто, но есть еще один секрет составления кейсов, без которого даже правильно оформленный кейс не сработает...
2 года назад
• Вы подписаны
Как собирать отзывы студентов
Давайте честно, ученику написать отзыв сложно и лень (вы это понимаете, если хоть однажды на месте клиента, которого попросили его написать), если только вас не устроит: «Катя, спасибо тебе! Мне все понравилось!». Но такой отзыв никого не устроит. Поэтому, чтобы ученику было просто писать, а вам — применять, помогите его и дайте ему структуру, в которой он может описать с чего начинал (точка А) и к чему пришел (точка Б)...
