Воспитатель высшей категории

«Технология создания видео для эмоционального развития дошкольника» Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста является основополагающим фундаментов в его становлении, как личности. Развитие ребёнка в личностном развитии является главной задачей педагогов при формировании развития всех аспектов личности ребёнка. Формирование эмоционального развития ребёнка происходит со всех сферах учебной или самостоятельной деятельности ребёнка. Задача педагога «дозировано распределить» влияние деятельности ребёнка в течение его всего пребывания в детском саду. Педагог в образовательной, самостоятельной и игровой деятельности может заметить приоритет ребёнка в той или ином виде деятельности...

Что такое дети? Дети в разной интерпретации имеют разное значение. Первое. Дети – это дань моде, как бы это грубо не звучало. Взять наших поп звёзд. Они «заводят детей» ради пиара, в основном. «У всех есть и у меня пусть будет». «Звёзды» кино, эстрады, телевидения – мало уделяют вменения своим детям, но для них главное иметь ребёнка. Вспомним, как не столь давно, «светские львицы» ходили на приёмы с маленькими собачками. Сейчас появилась мода на «одинокого» отца, который воспитывает детей. Сразу...

Почему ребёнок должен посещать детский сад. Очень многие родители встают перед дилеммой – отдавать ребёнка в детский сад или нет? Большинство родителей считают, что детский сад некий рассадник негатива. Именно оттуда ребёнок несёт всё самое плохое (слова, поведение, болезни). По - мнению родителей в детском саду воспитатели, как только за родителем закрывается дверь, начинают тиранить ребёнка, издеваться над ним, открывают все окна, чтобы ребёнок заболел, унижают его, бьют и т.д. и т.п. Родители считают, что для полного развития ребёнка, достаточно посещать платные кружки, развивающие центры...

Человек – существо разумное и развитое. На протяжении многих веков Homo sapiens (человек разумный) вид рода люди (Homo) из семейства гоминид в отряде приматов развивался не только физически, но и умственно, коммуникативно, психологически. И вот прошли сотни лет. Сейчас себя человек считает не зависимым существом, который сам себе строит планы на будущее, корректирует их, дополняет. Человек научился очень многому. Из первобытных людей мы превратились в людей, летающих в космос, к другим планетам...

Зачем человеку игра? Игра – это не только главное и составляющее в жизни ребёнка, но является ведущей частью его самостановления, самоутверждения, развития. Согласно теории Дарвина, человек произошёл от обезьяны. В настоящее время мы видим, что это почему-то не происходит. Не будем углубляться в валеологии и анатомию. Но что мы действительно видим, что обезьяна не способна играть в те игры, которые доступны даже детям раннего возраста. По другой версии человек – это посланная субстанция из внешних миров, в которой всё запрограммировано: его жизнь, судьба, поступки. Кто же прав? Не будем разводить демагогию...