Хорошкола

В этом году Единый государственный экзамен в Хорошколе сдавали 88 выпускников. По итогам экзаменационной кампании восемь учеников получили девять стобалльных результатов: один из выпускников набрал максимальные 100 баллов сразу по двум предметам. Особенно высокие результаты Хорошкольники показали по математике. Средний балл по профильному уровню составил 81, более половины участников набрали свыше 80 баллов. По базовой математике 21 из 24 выпускников получили «отлично», а средняя оценка составила 4,88...

В этом году основной государственный экзамен сдали 94 выпускника девятых классов. Хорошкольники продемонстрировали уверенные результаты на ОГЭ, а по сравнению с прошлым годом показатели по большинству предметов стали выше. По математике средняя отметка выросла до 4,41 (против 4,37 годом ранее), а средний балл увеличился с 21 до 22. По русскому языку результаты остались стабильно высокими: средний балл сохранился на уровне 29, а максимальный результат вырос до 37 баллов из 37 возможных — это максимальный первичный балл, соответствующий отметке «5»...

Весной рынок труда традиционно оживает: появляются новые вакансии, школы актуализируют штат, запускаются проекты. Для педагога это не призыв «срочно менять работу», а повод спокойно посмотреть на свой профессиональный путь. Как на карту: где я сейчас, куда могу пойти, что для этого нужно. Регулярная сверка полезна независимо от планов. Встреча с интересным предложением может случиться неожиданно, и нужно быть к ней готовым. Хорошая новость: карьера в образовании давно перестала быть линейной. Учитель → завуч → директор – это лишь один из сценариев...

«Он опять в телефоне» – фраза, которая звучит во многих семьях почти каждый день. И почти всегда за ней следует тревога: а не уходит ли время впустую? Но если присмотреться, за этими «просто увлечениями» часто скрывается гораздо больше. Но часто у родителей нет понимания, к чему они ведут. «Он играет, что-то снимает, собирает конструкторы или часами обсуждает что-то с друзьями, но как это связано с будущим?» На самом деле интерес – это уже направление. Просто его не всегда сразу видно в привычной системе координат «школа – профессия»...