Канал об упрямой инопланетянке

По следам Восьмого марта. Сразу несколько блогов порадовали вниманием к теме происхождения праздника. Как мы все знаем (хоть и периодически забываем) все началось с отстаивания женщинами прав и в на рубеже 19-20 веков женщины пришли даже к некоторому успеху на этом поприще. В праздник весны и женственности 8 марта трансформировалось только после 2-й мировой войны и в основном в Союзе. Лично мне первоначальный посыл праздника гораздо ближе: иметь возможность выбора, иметь свои цели, иметь возможность раздобыть ресурсы на эти цели самостоятельно - это то, что важно. Хотелось бы, конечно, чтобы эти вещи относились к разряду само собой разумеющихся, но в нынешнем турбулентном мире стоит себе этого лишний раз пожелать) С другой стороны, памятуя советское свое детство, нельзя не отметить роль тогдашнего восьмого марта - ура! Девушки и тетушки получат наконец цветы и смогут принарядиться с полным правом! Всего пара таких поводов в году - и обчелся. В этой связи хочется пожелать нам, женщинам, удачи, здоровья, свободы думать, делать и принимать решения. И конечно возможности наряжаться когда захочется) С праздником!

Как мы к изложению готовились и что из этого получилось. Хорошо получилось! В прямом смысле. Написано на "хорошо". Ребенок наконец научился писать не только диктанты) Надо сказать, что мы готовились, причем в несколько этапов. Я нашла в интернете множество сайтов с изложениями для 4-го класса с текстом и аудиозаписью и сделала следующее: - выбрала для начала не самое сложное - продиктовала текст ребенку как диктант (диктанты девица моя писать умеет, активно практикует, получает в основном пятерки) - рассказала, чем отличается изложение от диктанта, предупредила, что в следующий раз буду читать всего 3 раза текст полностью и будет невозможно писать сразу за диктовкой, придется сокращать текст - заставила ее рассказать по памяти, про что текст в основном - прочитала 2 раза - получила порцию возмущения "я не успеваю!!" - напомнила про то, что изложение не пишется слово-в-слово, а еще подсказала метод: если успел записать предложение почти целиком, то оставь немного места - со следующего прочтения закончишь) - наконец все дочитали, дописали, сделали выводы. Потом было еще одно изложение точно такое же. Потом я наконец отменила диктовку в самом начала и просто прочитала 3 раза текст. И вуаля, вроде неплохо получилось) ЗЫ: инопланетянка учится в обычной школе по обычной программе.