Школа программирования ЮниорКод | Великий Новгород

Кто стоит за успехом вашего ребенка в «ЮниорКод»? Знакомьтесь — наши «главные мозги»! 🧠 Часто бывает: в детском кружке педагог — это вчерашний студент с одним учебником на всех. Мы пошли другим путём и собрали команду, которую родители в шутку называют «сборной России по методологии». Почему наши курсы — это не просто «уроки за компьютером», а продуманная система развития? Потому что их создают уникальные эксперты: 👨‍💻 Иван Сухов – Глава методологического отдела Опыт: 25+ лет в детском IT-образовании. Для вас это значит: Ваш ребенок учится по авторской системе, которую курирует лично консультант Департамента образования Москвы и таких компаний, как «Яндекс». Мы не следуем трендам — мы их создаем. 👨‍🏫 Денис Голиков – Родоначальник Scratch-движения в России Опыт: Автор бестселлеров по программированию для детей, переведенных на 4 языка. Для вас это значит: Ваш ребенок изучает Scratch не по случайным интернет-урокам, а по эксклюзивным материалам от человека, который стоял у истоков этого направления в стране. 👩‍🎓 Ольга Журавлёва – Специалист по подготовке к школе Опыт: 30+ лет в системе образования, лауреат «Учителя года». Для вас это значит: На курсе «Завтра в школу» ваш ребенок не просто научится читать, а разовьет базовые способности для успешной учебы по методикам, одобренным в лучших школах. А также Андрей Ульянов, Вадим Качемировский, Дарья Матяненко, Сергей Бурдин, Татьяна Жаркова и другие звезды. Это практикующие педагоги, психологи, программисты и даже музыканты! Именно такой сплав глубоких знаний, педагогического таланта и любви к детям рождает по-настоящему увлекательные и эффективные курсы. Ваш ребенок в надежных руках! 🤝 Пишите возраст и интересы ребенка в комментариях — подскажем идеальный курс! 👇 #НавыкиБудущего #ПрограммированиеДляДетей #КружкиВеликийНовгород

Яндекс запустил в Практикуме бесплатный онлайн-курс по инклюзии и цифровой доступности Курс рассчитан на продакт- и проджект-менеджеров, дизайнеров, исследователей, разработчиков и всех, кто интересуется темой инклюзии. Он создан на основе опыта команды Яндекса, которая уже несколько лет системно развивает цифровую доступность и инклюзию в своих продуктах. Цель курса — показать, что внедрять инклюзивные практики несложно. Участники узнают, как делать это эффективно и надолго даже при ограниченных ресурсах и почему это важно не только для пользователей, но и для бизнеса. Курс доступен в Яндекс Практикуме. #ОбразованиеБудущего #Навыки21Века #КритическоеМышление https://start.practicum.yandex/inclusion-in-digital-products

Забудьте про зубрежку: почему мы учим детей навыкам, которые не устареют никогда» Ваш ребенок учит даты правления царей и таблицу умножения. Это важно. Но представьте: через 10 лет он будет работать с профессиями, которых сегодня еще не существует. 🤔 Как к этому подготовиться? Ответ — развивать «Навыки 21 века» — универсальные способности, которые помогут успевать за любыми переменами. Что это за супер-способности? 🧠 Критическое мышление Это не: бездумно следовать инструкции. Это: спросить «А что, если сделать по-другому?» Как формируем у нас: Ребенок не просто пишет код по образцу. Он видит ошибку (баг) и анализирует, где она спряталась и как ее исправить. Он постоянно задает вопросы: «Почему персонаж не двигается?», «Как сделать уровень сложнее?». 📡 Работа с информацией Это не: выучить параграф из учебника. Это: найти нужные данные, отсеять лишнее и применить их для своей цели. Как формируем у нас: Чтобы создать игру про космос, нужно найти справочную информацию о планетах, отобрать главное и преобразовать эти знания в код и дизайн своего проекта. 👥 Коммуникация и коллаборация Это не: просто рассказать стих. Это: понятно объяснить свою идею, работать в команде и слушать других. Как формируем у нас: В конце каждого занятия ребенок представляет свой проект одногруппникам: что он сделал, как и с какими трудностями столкнулся. Многие проекты мы создаем в командах, где нужно договариваться и распределять задачи. Почему программирование — идеальный тренажер? Потому что код — это не сухие команды. Это чистая логика, структура и творчество. Создавая свой цифровой продукт, ребенок в одном процессе прокачивает все ключевые навыки сразу, даже не замечая этого! Он не зубрит — он решает реальные задачи. Мы в «ЮниорКод» готовим детей не к экзаменам, а к будущему. К будущему, где главное — уметь думать. #ОбразованиеВНовгороде #КружкиВеликийНовгород #IT

А у Интернета всё-таки День Рождения! 🎂 Знаете ли вы, что у Всемирной паутины нет одной официальной даты рождения? Разные страны празднуют его в разные дни, а историю нашего российского Дня интернета можно назвать поистине народной! Как 30 сентября стало главной IT-датой в России? Всё началось с простой инициативы. В 1998 году московская фирма IT Infoart Stars предложила компаниям поддержать две идеи: ✅ Назначить 30 сентября «Днём интернета». ✅ Провести первую «перепись населения» Рунета. Идею подхватили! А ведь на тот момент в русскоязычном интернете было всего 1 миллион пользователей. Сегодня же нас — десятки миллионов! 📈 А что в мире? 🌍 4 апреля — во многих странах праздник связан с днём вознесения святого Исидора Севильского, неофициального покровителя интернета. Он был первым энциклопедистом, который пытался собрать все знания мира воедино — почти как современная Википедия! 🌍 7 апреля — в России также отмечают День рождения Рунета. 🌍 27 января — существует и Международный день БЕЗ интернета! Парадокс, но это прекрасный повод отвлечься от экранов и вспомнить о реальном мире. Вот такая запутанная, но увлекательная история у этого праздника! И пока в мире решают, какую дату считать главной, мы в «ЮниорКод» каждый день помогаем детям не просто быть пользователями этой глобальной сети, а стать её создателями. Ведь кто знает, может, именно наш ученик из Великого Новгорода однажды создаст технологию, которая определит облик интернета будущего? 💡 А вы как думаете, какая дата больше подходит для Дня интернета? Или, может, у вас есть свой личный «день рождения» в сети? Поделитесь в комментариях! 👇 #Нейросети #РобототехникаДетям #Python