Дневник учителя 2.0

Каждый год с приходом зимы Москва укутывается в белоснежные одежды. По климатической норме, в столице выпадает не менее 10 см снега — это не аномалия, а закономерность. Однако из года в год город сталкивается с одними и теми же проблемами: снежные заторы на дорогах, заваленные парковки, непроходимые пешеходные зоны. Почему так происходит — и можно ли это изменить? Типичная картина зимней Москвы: При этом снегопад редко бывает экстремальным — чаще всего речь идёт о стандартных зимних осадках, к которым город, казалось бы, должен быть готов...

Представьте: вы спланировали отпуск до мелочей, купили билеты ещё осенью, мысленно упаковали чемоданы и уже грезите о море. Именно так всё и было у меня — до утра 9 января 2026 года. Утро 9 января 2026 года началось с СМС от «Аэрофлота»: «Ваш рейс задерживается до 13:50». «Тридцать минут — ерунда», — подумала я, спокойно выпила кофе, посмотрела сериальчик, а потом выехала в аэропорт на полчаса позже. В Сочи тем временем природа решила показать характер: ливень хлестал по стёклам, ветер усиливался до 18 метров, а море вздымалось волнами — шторм  4  балла...

Эта история основана на реальных событиях. Имена и названия изменены, но боль, растерянность и несправедливость — подлинны. В одной из школ города работала молодая учительница истории — Анна Петровна. Энтузиазм, свежие методики, желание увлечь детей прошлым — всё это было в ней. Она готовила интерактивные уроки, водила класс в музеи, старалась найти подход к каждому. Рядом работала Елена Викторовна — опытный педагог по русскому языку и литературе. Внешне — образец учителя: безупречная речь, элегантность, высокие результаты учеников...

Недавно в сети появилось видео, от которого сжимается сердце. Ничего экстраординарного на первый взгляд: обычный школьный класс, ученики, учитель. Но то, что происходит на экране, — не «обычность», а нормализованное зло. Важно понимать: это не «единичный инцидент» и не «шалость подростков». Это — система. Система, в которой: За каждым таким видео — не эпизод, а регулярная практика. За каждым смеющимся учеником — молчаливое одобрение окружения. Почему это происходит? Потому что безразличие стало нормой...

2020‑й год ударил по всем. Я, как и тысячи коллег‑педагогов, оказалась в водовороте школьного онлайн‑обучения. Представьте: уроки с 8:30 до 20:00, совещания, частные занятия, сотни работ на электронной почте. А перед камерами — молчаливые ученики с закрытыми экранами. Ни диалога, ни живого отклика. Урок превратился в механический ритуал, где я чувствовала себя не учителем, а оператором конвейера. Однажды я просто сказала себе: «Я так больше не могу». К рабочей усталости добавилась личная трагедия...