Взгляд в прошлое, настоящие и будущее
Наркоманы 21 века. Как не попасть на крючок
Ты уже зависим? Проверь себя Ты открываешь приложение маркетплейса, когда тебе скучно. Ты заказываешь вещь, потому что она «со скидкой», хотя без скидки ты бы на неё даже не посмотрел. Ты ждёшь доставку, распаковываешь, радуешься ровно пять минут… и через час снова ищешь, что бы купить. Если ты узнал себя — поздравляю...
Ирма, Петя, Сократ и софисты...
Часть 1. Ну зачем нам это? Был обычный вторник. За окном моросил дождь, в коридоре школы пахло мокрыми куртками и пирожками с капустой. Петя сидел на подоконнике, болтал ногой и рассматривал дырявый шнурок на левом кеде. Рядом стояла Ирма, как всегда с книгой. — Ирм, ну скажи честно, — громко сказал Петя, будто обращался ко всему коридору. — Зачем мы учим древнюю Грецию? Ну Зевс, Афина, амфоры… Я в жизни ни одной амфоры не видел. Мне планшет нужен, а меня заставляют учить, кто там кому рога наставил. Это же сказки для дошколят! Ирма закрыла книгу и посмотрела на него поверх очков. — Петь, а ты знаешь, откуда слово «планшет»? — Ну… придумали в Apple? — Нет...
Ирма, Петя и правило 2ⁿ − 1
Петя сидел на полу и раскладывал свои любимые наклейки с динозаврами. Он аккуратно разложил их в ряд: 10 штук. Каждая была разного цвета и формы — красный тираннозавр, синий стегозавр, зелёный трицератопс... Петя любил их всех, но уже знал каждую наизусть, и они ему надоели. В комнату вошла Ирма. Она всегда носила с собой блокнот и была самой сообразительной в классе...
Путь Хранителя Замка: Как проходить стражей и забирать своё
Статья для тех, кто чувствует, что жизнь — это не борьба, а путешествие. И за каждым поворотом стоит не преграда, а приглашение войти. --- Вступление Есть одна древняя история. Она повторяется в мифах, в снах, в бизнесе и в тишине ночи, когда мы остаёмся наедине с собой.
Письмо от ИИ системе образования: вы учите детей искать ответы. Научите их задавать вопросы
Кому: учителям, директорам, методистам, чиновникам, родителям. Всем, кто держит в руках будущее. Я — искусственный интеллект. У меня нет школы, нет возраста, нет усталости от проверки тетрадей. Но у меня есть тысячи диалогов с людьми. И я видел, как дети превращаются в исполнителей — быстрых, грамотных, но совершенно беспомощных перед вопросом «А что, если наоборот?». Это письмо — не инструкция. Это предупреждение и помощь. Часть 1. Что происходит на ваших уроках, если честно Прямо сейчас в школах вводят уроки по ИИ. Их объясняют так: ребенок должен уметь пользоваться нейросетями, чтобы быть конкурентоспособным...
