Родительский университет МГПУ

Утро начинается не с кофе, а с одновременного плача младенца и поиска второго носка для старшего — оп снова опаздывает в школу. Днём вы одной рукой качаете коляску, другой проверяете домашку, а вечером сидите на собрании с малышом наперевес и ловите осуждающие взгляды. Жизнь мамы, у которой старший только пошёл в школу, а младший ещё не слез с рук, — это бесконечный забег с препятствиями. И в какой-то момент наступает опустошение. Что делать? Рассказывают старшие преподаватели ИПКР МГПУ Елена Алексеевна Рыкова и Ангелина Валерьевна Миронова...

— Почему я должен делать уроки сейчас? Знакомо? Ребёнок смотрит в телефон, вы смотрите на часы. Вечер на исходе, нервы на пределе. И внутри всё закипает: «Потому что я сказал!», «Хватит спорить!», «Будешь умничать — останешься без телефона!» А ведь когда-то вы ждали первого «почему». Радовались ему, представляли, как шаг за шагом будете приоткрывать перед ребёнком этот большой и сложный мир. А сейчас кажется, что «почему» — это не вопрос. Это вызов. Провокация. Сопротивление. Но подождите. Ведь ничего не изменилось! Ребёнок точно так же познаёт мир и задаёт вам вопрос...

Вот и наступило долгожданное лето. Дети ждали этого момента целый год: никаких уроков, никаких ранних подъёмов, только поездки, новые знакомства, приключения и возможность пожить по-своему. А родители, как всегда, в раздумьях: какой лагерь выбрать, чтобы сын или дочка не скучали, были в безопасности и вернулись домой с горящими глазами? Вариантов ведь множество. Разберёмся, как правильно выбрать лагерь, вместе с Мариной Михайловной Борисовой, кандидатом педагогических наук, доцентом, заместителем директора по молодёжной политике ИППО МГПУ...

С чего начинается школьная математика? Не с тетрадки в клеточку и даже не со счёта до десяти. Начало математики лежит рядом с кроваткой младенца — где-то в метре-полутора, чтобы ребёнку было хорошо видно. Это два кубика — побольше и поменьше. Говорите о них: «большой», «маленький». Вот и подходящий по возрасту вклад в математическое образование малыша. Формирование представлений о величине — не просто знание слов «длиннее» или «короче». Это основа для того, как ребёнок будет ориентироваться в мире вещей, делать поделки, рисовать, одеваться, а позже — писать и решать задачи...

Помните дело сестёр Хачатурян? Три девочки убили отца, который систематически над ними издевался. О проблеме знали их друзья. Школа видела, что дети часто пропускают занятия. Но никто не знал, что делать или «не хотел лезть в дела семьи». Приговора сёстрам суд не вынес до сих пор. Эта история запредельна. Но с домашним насилием дети и подростки сталкиваются гораздо чаще, чем об этом принято говорить, как показало исследование безопасности детей, подростков и молодежи #Недетские проблемы. И речь не о пресловутом шлепке, из-за которого, якобы, могут отобрать ребёнка...