По ту сторону доски

Есть вопрос, который мне задают практически каждый год: — А это про вас песня? Причём неважно, где именно происходит разговор. В поликлинике могут измерять давление, в магазине — пробивать покупки, в такси — везти по нужному адресу, но если человек узнаёт, что мой день рождения 3 сентября, разговор почти всегда сворачивает в одну и ту же сторону. Сначала человек удивляется: — Правда 3 сентября? Потом обязательно появляется улыбка. А следом — тот самый вопрос про песню. Иногда её просто напевают. Иногда цитируют название. А иногда поздравление превращается в маленькое музыкальное выступление. Я уже поняла, что в этот день невозможно остаться просто человеком, у которого день рождения. Ты автоматически становишься частью ежегодной традиции. Интересно, а вы бы стали задавать такой вопрос человеку, который родился 3 сентября? Или сделали бы вид, что ничего не знаете, чтобы не смущать именинника?

Сегодня у меня день рождения. И каждый год происходит примерно одно и то же. Стоит кому-то узнать дату моего рождения, как обязательно звучит вопрос: — А это про вас песня? Иногда этот вопрос задают почти сразу после поздравления. Иногда сначала внимательно смотрят, потом улыбаются и начинают напевать знакомую мелодию. За годы я услышала это в поликлинике, магазине, такси и просто в обычных разговорах. Причём спрашивают совершенно разные люди: знакомые, случайные собеседники, продавцы, водители, сотрудники различных учреждений. Похоже, у людей, родившихся 3 сентября, есть особый бонус — личная песня, которую в день рождения слышишь чаще, чем поздравления. Хотя, если честно, я уже привыкла. Более того, если в мой день рождения никто не спросит: «А это про вас?», будет даже немного непривычно. А у вас есть дата, имя или фамилия, с которыми люди постоянно что-то забавно связывают?

День первый — или как мне взбрело в голову, что развиваться нужно с Дзена Я в декрете. Казалось бы, самое время выдохнуть, замедлиться и хотя бы иногда ничего не делать. Но скучать мне некогда. Помимо домашних дел и забот о ребёнке, я успела набрать учеников на этот учебный год. А теперь решила добавить в свою жизнь ещё один пункт — вести блог на Дзене. Зачем? Наверное, потому что мне всегда мало просто делать. Хочется развиваться, пробовать что-то новое, делиться своими мыслями и наблюдениями. Я учитель математики и репетитор, поэтому тем для разговоров у меня достаточно: ученики, занятия, родители, школа, подготовка к экзаменам и обычные будни преподавателя. А ещё мне хочется рассказывать о себе — о жизни в декрете, работе из дома и попытках всё успевать, хотя бы иногда. Так что сегодня начинается мой маленький эксперимент: смогу ли я регулярно вести блог, совмещая материнство, репетиторство и все остальные дела? Посмотрим, что из этого получится. А вы когда-нибудь начинали новое дело в самый неподходящий момент?

Очное или онлайн-репетиторство по математике: какой формат выбрать? «Разве можно хорошо объяснить математику через экран?» — этот вопрос я часто слышу от родителей. Многие опасаются, что на онлайн-занятии ребёнок будет отвлекаться и хуже усваивать материал. Но действительно ли очные уроки всегда эффективнее? По моему опыту, результат зависит не столько от формата, сколько от контакта с преподавателем, регулярности занятий и готовности ученика работать. На очном уроке преподаватель находится рядом и может быстрее заметить, что ребёнок устал, отвлёкся или не понял объяснение. Такой вариант подходит ученикам, которым сложно самостоятельно сосредоточиться. Однако есть и обратная сторона: дорога. После школы ребёнок едет к репетитору, устаёт и иногда приходит на занятие уже без сил. Онлайн позволяет заниматься дома и не тратить время на поездки. Можно писать на электронной доске, вместе разбирать задания и сразу сохранять материалы урока. Я заметила, что большинство учеников быстро привыкают к такому формату. Особенно если они не просто слушают преподавателя, а сами решают, объясняют ход своих мыслей и задают вопросы. Конечно, онлайн подойдёт не каждому. Если ребёнок постоянно отвлекается и без контроля не включается в работу, очные встречи могут оказаться удобнее. А самостоятельному ученику, который ценит своё время, часто комфортнее заниматься из дома. По моему опыту, лучший способ выбрать формат — попробовать. Уже после первого занятия обычно становится понятно, удобно ли ребёнку, не боится ли он задавать вопросы и получается ли у него сосредоточиться. Ведь самое важное — не то, где проходит урок. Главное, чтобы ребёнок начал понимать математику и перестал бояться ошибок. А какой формат выбрали бы вы — очный или онлайн?