А.Н. Леонтьев: почему игра — это не игра А вы знали, что игра для ребёнка — это не «баловство» и не «перерыв» между полезными занятиями? Это работа. Самая важная работа в его жизни. Во второй статье цикла мы разбираем Алексея Леонтьева — ученика Выготского, который объяснил: у каждого возраста есть своя ведущая деятельность. И для трёхлетки это — игра. В статье — о том: 🔸 Почему в игре ребёнок строит себя — учится быть другим, подчиняться правилам, договариваться, проживать чувства. 🔸 Почему «Я сам!» — это не каприз, а заявление о новой деятельности. 🔸 И главное — почему Леонтьев говорил, что кризисов может не быть. Если взрослый вовремя замечает, что ребёнок вырос. А ещё — что делать, если вы уже опоздали. Спойлер: всё поправимо. В самой статье — больше подробностей: что такое ведущая деятельность, как игра меняет психику, примеры и жизненные ситуации. Читайте статью dzen.ru/...mwl — и подписывайтесь, чтобы не пропустить следующие выпуски цикла: про Лурию, Фрейда и финал — с конкретными способами работы с ребёнком.
Наталья Дорошенко: Мама/Психолог
"А.Н. Леонтьев: почему игра — это не игра"
Это вторая статья цикла. Первая была про Л.С. Выготского и его «семизвездие» — про то, почему ваш ребёнок не сломан, а строится. Теперь мы переходим к практике. Алексей Николаевич Леонтьев — человек, который взял идеи Выготского и превратил их в работающий инструмент. И главный инструмент этого возраста — игра. Не «занять ребёнка», а именно игра. Сейчас объясню, почему это принципиально разные вещи. Если Л.С. Выготский был «Моцартом психологии» — гением, который вспыхнул и сгорел, — то А.Н. Леонтьев был скорее «строителем»...
«Семь симптомов трехлетки, которые пугают родителей — и почему они на самом деле хорошие» Мы живём в эпоху, когда родительство стало проектом. Мы читаем книги, слушаем подкасты, ходим к психологам, изучаем нейронауку. И это замечательно. Но иногда за потоком информации мы теряем простую истину, которую сформулировал Выготский почти сто лет назад: Ребёнок не сломается от того, что он растёт. Он сломается от того, что ему не дают расти. Кризис трёх лет — это не проблема, которую нужно решить. Это процесс, который нужно пройти. И наша задача — не «исправить» ребёнка, а создать условия, в которых он сможет пройти этот процесс с минимальными потерями и максимальным результатом. Л.С.Выготский дал нам понимание. Он объяснил, что происходит. Показал, что симптомы — это не хаос, а структура. И он дал нам главное: разрешение не паниковать. Читайте первую статью цикла → [ссылка]
« Выготский: разрешение не паниковать или почему ваш ребёнок "не сломан"» .
«В каждом негативном симптоме скрыта позитивная ломка — переход к новой, высшей форме» — Л. С. Выготский Лев Семёнович Выготский — советский психолог, которого в профессиональных кругах называют «Моцартом психологии». Этот человек прожил до смешного мало — всего 37 лет, но успел написать более 270 работ. Одна из величайших заслуг Выготского в том, что он реабилитировал «кризисные моменты» в детском развитии. До него считалось, что если ребёнок устраивает истерики — его «избаловали» или у него «плохой характер»...
«Я сам!» — не каприз. И кризис трёх лет — не то, что вы думаете» Три года. Маленький человек вдруг начинает отрицать всё: «нет», «не буду», «не хочу». Знакомо? В интернете два лагеря. Одни говорят: «Перерастёт, просто подождите». Другие: «Это характер, нужно ломать». И те, и другие ошибаются. Я запускаю большой цикл статей о кризисе трёх лет. Не про «5 волшебных фраз» и «как успокоить за минуту». А про то, что на самом деле происходит внутри ребёнка — с опорой на науку. Соберём целый междисциплинарный совет: 🔹 Выготский — «семизвездие симптомов» и почему негативизм — это акт отделения, а не желание досадить 🔹 Леонтьев — как деятельность меняет сознание ребёнка 🔹 Эльконин — почему игра становится полем битвы и примирения 🔹 Лурия — что происходит в мозге трёхлетки 🔹 Фрейд и последователи — какие глубинные конфликты разворачиваются в душе А в финале — практический синтез: стратегии, которые помогут не воевать с трёхлеткой, а стать его союзником. Разберём и острые моменты: — истерика в магазине — утренние сборы без потерь — почему кусается и дерётся — как выстроить границы, не сломав волю и многие другие... Будет глубоко, честно, профессионально и с юмором. Готовы отправиться в это путешествие? Оставайтесь — впереди целый цикл. Полная статья уже на канале. Ищите её в ленте или переходите в профиль.
Вашему ребёнку три? Давайте разбираться вместе!
Кризис трёх лет — пожалуй, самый мифологизированный, самый эмоционально заряженный и одновременно самый недооценённый в своей глубине этап детского развития. Вокруг него сложилось два полярных лагеря. В одном ребёнка объявляют «сложным», «вредным» или «с характером, который нужно ломать». В другом — списывают всё на возраст и терпеливо ждут, «когда перерастёт», не вмешиваясь и не понимая, что именно сейчас закладываются основы будущей личности. Но правда, как всегда, где-то посередине. И она гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд...
