Игролов
Мелкая моторика у детей 2–4 лет: 5 игр из того, что есть на кухне
Вы высыпаете гречку в две миски и даёте ложку. Ребёнок пересыпает. Медленно, сосредоточенно. Минут пятнадцать — тишина. Это не скучная задача. Это тренировка: пальцы учатся управлять усилием, глаза следят за движением, мозг удерживает цель. Всё это связано с речью, вниманием и готовностью к письму. Пять игр на мелкую моторику — из подручного. Пересыпаем ложкой. Два стакана, гречка, столовая ложка. Туда и обратно. Постелите клеёнку — и не беспокойтесь об остатках. Прищепки на картоне. Нарисуйте «ёжика» без иголок или «солнце» без лучей...
Как запустить речь у ребёнка 2–3 лет: не занятия, а игра
Вы читаете книгу и делаете паузу перед последним словом страницы. Ребёнок смотрит на вас. Пауза длится ещё секунду. И он говорит слово сам. Первый раз. Речь в 2–3 года развивается не на специальных занятиях. Она появляется там, где есть живой диалог и игра. Вот что работает. Незаконченные фразы. Читайте знакомую книгу и останавливайтесь перед последним словом. «Серенький волчок и укусит за...» Ребёнок договаривает. Постепенно это переходит в настоящие предложения. Ролевая игра «Доктор». Заболел мишка...
Во что играть с двухлеткой: 5 игр из того, что есть дома
Вы ставите перед двухлеткой три миски и горсть разноцветных крышек от бутылок. Никаких объяснений. Ребёнок смотрит секунду — и начинает раскладывать. Сам. Молча. Минут на двадцать. Детям двух лет не нужны развивающие наборы из магазина. Им нужны руки в деле и задача, которую можно решить самостоятельно. Вот пять игр, которые работают прямо сейчас. Коробки с крышками. Соберите контейнеры с разными крышками: закручивающиеся, нажимные, с защёлками. Спрячьте внутрь маленькие игрушки. Ребёнок будет открывать — находить — закрывать снова...
Творческие игры для детей дома
Творческий набор из магазина закончится за два вечера. А кусок картона, старые журналы и мука — нет. Вот десять идей для домашнего творчества без специальных материалов. Рисуем пальцами. Гуашь, большой лист — и никакой кисточки. Детям до трёх лет важен не результат, а процесс: как краска ощущается, как след остаётся. Дайте свободу — и не оценивайте. Монотипия. Нанесите краску на полиэтилен, приложите бумагу, снимите. На листе появится отпечаток — всегда неожиданный, всегда красивый. Момент «снятия» — это чистая магия для ребёнка...
