Найти в Дзене
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент
9 часов назад
 • Вы подписаны

ДОМАШКА В ШКОЛЕ

Домашка до 12 ночи — это не норма. Как мы перестроили учебный день?! Я сама родитель и помню эти вечера с тетрадками до полуночи. Поэтому в нашей школе мы сделали иначе. Теперь домашнее задание заканчивается до того, как ребенок переступает порог дома. Когда я слышу фразу «мой ребенок делает уроки до 11 вечера», у меня внутри все сжимается. Потому что я знаю, что стоит за этими цифрами. Уставшие глаза. Слезы над задачей по математике. Бесконечные переписывания, потому что «некрасиво написал». И ноль времени на то, чтобы просто побыть ребенком...

1 день назад
 • Вы подписаны

Программа «Школа России» — это база. Но почему мы ее расширяем? Честно: мы не против государственных стандартов. Мы против того, чтобы ребенок сидел в телефоне на перемене, потому что ему скучно. Расскажу, как мы упаковываем обязательную программу в живую, а не мертвую схему. --- Когда родители приводят к нам ребенка, они часто спрашивают: «А вы по каким учебникам? По Петерсону или по Моро?» Я всегда отвечаю: «По тем же, что и в соседней гимназии. Мы работаем по ФГОС и по программе "Школа России". Это наша прочная база». В глазах родителей читается недоумение: «Тогда в чем разница? Зачем платить, если учебники те же?» Разница не в бумажках. Разница в том, как мы эти бумажки превращаем в навыки. И здесь мы делаем то, что редко встретишь в переполненных классах, — мы расширяем базу осмысленными модулями. И это не «кружок по интересам» после уроков. Это — часть учебного дня. --- Почему база — это только фундамент Программа «Школа России» хороша. Она стройная, логичная, проверенная десятилетиями. Но она рассчитана на «среднего» ученика. А среднего не существует. В государственной школе учитель боится отойти от учебника, потому что за ним стоят проверки и отчеты. В итоге ребенок выучивает правила, но не понимает, где их применить в жизни. Мы пошли другим путем. Мы взяли эту базу и обернули ее в практику. Каждый день мы выделяем время не на дополнительную «воду», а на модули, которые развивают мозг, речь и финансовое мышление. --- Как работают наши модули (и это не перегрузка!) У нас нет хаоса. Мы построили учебный день по системе «База + Модуль». Первая половина дня — это классика: математика, русский, чтение, окружающий мир. Все строго по ФГОС, как требует министерство. А во второй половине — начинается магия. Мы разбиваем детей на небольшие группы и запускаем модульные курсы МИТ и АРТ. Это не факультативы «для галочки». Это обязательная, но очень разная часть нашей программы. 1. Шахматы — вместо «сидения в телефоне» Мы не учим всех быть гроссмейстерами. Мы учим просчитывать ходы вперед. Шахматы — это лучший тренажер концентрации и причинно-следственных связей. Ребенок учится проигрывать и делать выводы. Согласитесь, это важнее, чем перерисовывать контур карты на «Окружающем мире» третью неделю подряд. 2. Актерское мастерство — вместо страха публичных выступлений В обычной школе дети молчат. В нашей — говорят. Мы учим красиво и четко формулировать мысли, аргументировать и слушать собеседника. Это убирает зажимы и делает ребенка уверенным. В 4-м классе наши ученики защищают проекты так, что заслушиваются взрослые. 3. Финансовая грамотность — вместо бессмысленных чисел Дети знают, откуда берутся деньги в семье, что такое бюджет и почему нельзя купить всё сразу. Мы не даем сложных формул, мы даем жизненные кейсы: «У тебя 500 рублей. Что выгоднее — купить булочку каждый день или отложить?». Это математика, к которой хочется вернуться. 4. Английский язык с 1-го класса Ждать 5-го класса, чтобы начать учить язык, — преступление против нейропластичности. В госшколах на это нет часов. У нас есть. Мы учим не заучивать слова, а говорить на них. Игровая форма, погружение в среду, живые диалоги. 5. Инжиниринг и IT - направления где мозг ребенка работает на 101%. Развиваем мышление и нарабатываем навыки с компьютером на ТЫ. --- Модули против скуки. Или как мы экономим время Самый частый вопрос: «А не перегрузка ли это для ребенка? У них же даже продленка платная...» Отвечу парадоксом: это экономия времени. В госшколах дети сидят по 6–7 уроков, где 40% времени уходит на дисциплину («Сиди ровно!», «Не вертись!», «Тихо!»), а еще 40% — на бесполезное переписывание текстов для каллиграфии. Ребенок устает, но не развивается. У нас все иначе. Благодаря системе модулей мы убираем «мертвое» время. Каждый час — осмысленный. Домашнее задание ребенок делает тут же, на продленке (да, мы это контролируем). Домой он приходит без рюкзака полного "ерунды". У него есть время на прогулки, спорт и сон. Мы не нагружаем — мы наполняем. Наполняем знаниями, которые пригодятся в жизни, а не только для оценки в дневнике.

1 день назад
 • Вы подписаны

30 человек в классе — это ненормально: 5 причин уйти в частную школу

30 человек в классе — это ненормально: 5 причин уйти в частную школу Мы каждый день слышим: «У вас дорого». Но почему-то никто не считает, во сколько обходится потерянный интерес ребенка к учебе в переполненном классе. Расскажу, как мы видим эту ситуацию изнутри. --- Когда мы начинали этот проект, мне говорили: «Ты открываешь школу, а не элитный санаторий. Наполняемость должна быть хотя бы 25 человек, иначе бизнес не взлетит». Я согласна — математика жестокая. Но наша математика другая. Дело не в том, что госшколы плохие...

1 неделя назад
 • Вы подписаны

Репетиторы с нуля до ЕГЭ

С нуля до ЕГЭ: как мы открыли репетиторский центр, где детям реально нравится учиться! Когда мы начинали этот путь, нам говорили: «Рынок переполнен, открывать еще один репетиторский центр — безумие». И доля правды в этом есть. Конкуренция огромна. Но, обойдя десяток «конкурентов» под видом родителей, мы поняли главное: качество массово приносится в жертву количеству. В большинстве центров к ребенку относятся как к конвейеру. Пришел, отсидел, заплатил. А родители остаются один на один с вопросом: «Почему оценки не растут?»...

4 недели назад
 • Вы подписаны

Логопед, как много в этом слове!

Не все логопеды работают одинаково. И это напрямую влияет на результат ребёнка. Иногда занятия — это просто набор упражнений: карточки, звуки, повторения… Но без системы это даёт нестабильный результат. В "школе ИННОВА" мы подходим иначе 🤍 Наши специалисты работают не с симптомом, а с причиной: — смотрят глубже, чем «задержка речи» — проводят диагностику — выстраивают понятный и последовательный маршрут развития Потому что речь — это не только слова...

4 недели назад
 • Вы подписаны

Уважаемые родители! Благодаря выигранному гранту «Шаг в будущее» мы приглашаем ваших малышей (от 1 до 3 лет) на БЕСПЛАТНЫЕ занятия с лучшими специалистами нашего центра! Мы подготовили для вас удобное расписание. Чтобы попасть на пробное занятие, пожалуйста, заполните небольшую форму и выберите подходящий день. Ждем вас по ссылке forms.yandex.ru/...... Занятия будут проводиться по адресу : г. Тула, ул. Кирова 19 (ЦО Академия Детства) Узнать подробности по 8930799-00-88 #росмолодежь #росмолодежьгранты

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент