Меня зовут Гения Любченко, и это - мой литературный канал "Голодная книжница", где я учусь вместе с вами читать иначе. Не быстрее. Не больше. А глубже. Когда я преподавала внеклассную литературу в школах, я заметила одну вещь. Дети (и взрослые, честно говоря) читают текст — но не видят, что под ним. Не чувствуют ритма, не замечают отсылок, не слышат голоса автора. Они скользят по верхам. А я хочу научить нырять. Кто я такая, чтобы об этом говорить? — Преподаватель. Два года вела внеклассные уроки литературы в школах — через призму метро (да, звучит странно, но это работало). Учила подростков видеть смыслы в текстах, которые они читали "по диагонали". — Исследователь. Взрослая и детская литература, классика и современность — мне одинаково интересно, как устроен текст и почему он работает. — Лектор. Выступала на международной конференции "Чтение детям". Мои лекции анонсировали в канале Lonely Planet в 2020 году (это было неожиданно и приятно). — Писатель. Финалист открытого литературного конкурса "Смысловая 226" в номинации "Нестоличный детектив" с работой "Син" — психологическим арт-детективом. Да, я на той стороне текста, которую разбираю. — Историк искусства. Это значит, что я вижу тексты не только как слова, но и как картины, как композиции, как систему знаков. Зачем вам этот канал? Здесь я буду разбирать литературу от детской до классической, от современной до той, которую мы забыли перечитать вовремя. Я расскажу: — как видеть слои, которые закладывает автор; — как читать между строк — не гадать, а действительно считывать; — как понимать язык автора и говорить с ним на одном языке; — как не бояться сложных книг и получать от них удовольствие. Почему это вообще важно? Потому что каждая хорошая книга — это диалог. Автор оставил вам послание, спрятал ключи, разложил подсказки. Моя задача — помочь вам их найти. Я не буду пересказывать сюжеты и ставить оценки. Я буду показывать, как это работает. Внутри. Подписывайтесь, если чувствуете, что в литературе есть что-то большее, чем просто "нравится / не нравится". Будем разбираться вместе. Ваша Голодная книжница 🐛📚
Голодная книжница
Алиса в стране чудес: расшифровка смыслов
Часть 2. Расшифровка: имена, знаки, существа Читая эту известную детскую сказку, мало кто знает, какие секреты Кэрролл спрятал в персонажах «Алисы». В первой части на моем другом канале мы говорили о том, что «Алиса в Стране чудес» — книга, которую взрослые отняли у детей. Теперь — вскроем её и узнаем тайны и смыслы. Начнём с того, без чего ни один разбор «Алисы» не имеет смысла: с трёх кругов читателей. Представьте себе мишень. В центре — самый маленький круг. Это те, для кого Кэрролл писал в первую очередь: три сестры Лидделл — Алиса, Лорина и Эдит — и декан Лидделл, их отец...
Меня зовут Гения Любченко, и это - мой литературный канал "Голодная книжница", где я учусь вместе с вами читать иначе. Не быстрее. Не больше. А глубже. Когда я преподавала внеклассную литературу в школах, я заметила одну вещь. Дети (и взрослые, честно говоря) читают текст — но не видят, что под ним. Не чувствуют ритма, не замечают отсылок, не слышат голоса автора. Они скользят по верхам. А я хочу научить нырять. Кто я такая, чтобы об этом говорить? — Преподаватель. Два года вела внеклассные уроки литературы в школах — через призму метро (да, звучит странно, но это работало). Учила подростков видеть смыслы в текстах, которые они читали "по диагонали". — Исследователь. Взрослая и детская литература, классика и современность — мне одинаково интересно, как устроен текст и почему он работает. — Лектор. Выступала на международной конференции "Чтение детям". Мои лекции анонсировали в канале Lonely Planet в 2020 году (это было неожиданно и приятно). — Писатель. Финалист открытого литературного конкурса "Смысловая 226" в номинации "Нестоличный детектив" с работой "Син" — психологическим арт-детективом. Да, я на той стороне текста, которую разбираю. — Историк искусства. Это значит, что я вижу тексты не только как слова, но и как картины, как композиции, как систему знаков. Зачем вам этот канал? Здесь я буду разбирать литературу от детской до классической, от современной до той, которую мы забыли перечитать вовремя. Я расскажу: — как видеть слои, которые закладывает автор; — как читать между строк — не гадать, а действительно считывать; — как понимать язык автора и говорить с ним на одном языке; — как не бояться сложных книг и получать от них удовольствие. Почему это вообще важно? Потому что каждая хорошая книга — это диалог. Автор оставил вам послание, спрятал ключи, разложил подсказки. Моя задача — помочь вам их найти. Я не буду пересказывать сюжеты и ставить оценки. Я буду показывать, как это работает. Внутри. Подписывайтесь, если чувствуете, что в литературе есть что-то большее, чем просто "нравится / не нравится". Будем разбираться вместе. Ваша Голодная книжница 🐛📚
