The English Tutor

Задание 2 устной части относится к базовому уровню сложности и представляет собой диалог-расспрос. Ситуация состоит в том, что вы выясняете какую-то информацию исходя из ситуации и фотографии. Пример задания: Study the advertisement. You are considering going to the new ice rink and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following: 1) location; 2) opening hours; 3) discounts for students; 4) coach for beginners. You have 20 seconds to ask each question...

В принципе, из всей устной части задание 1 — самое простое. За него дают всего один балл, но даже этот балл не будет лишним. Предлагаемая ситуация заключается в том, что вы зачитываете своему другу материалы для презентации. Нужно прочитать текст внятно, четко, с соблюдением правил чтения и интонации. Вот пример задания 1: Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1...

Задание 4 устной части ЕГЭ по английскому языку — одно из «весомых» заданий. Только за него одно можно получить 10 баллов. Согласитесь, здесь есть за что побороться. Это же задание относится к заданиям повышенной сложности. Напомню, оно заключается в том, что вам нужно выполнить монологическое высказывание с элементами рассуждения. Ситуация такая: у вас есть тема для проектной работы, которую вы выполняете вместе с другом, и две фотографии. Вы должны записать голосовое сообщение другу, в котором...

В частности, говорящий должен быть способен понимать сложные тексты, воспринимать специальные материалы и распознавать скрытый смысл текста. Кроме того, нужно уметь адаптировать стиль общения под сложные задачи, такие как написание академического эссе или ведение деловой переписки. Поэтому та лексика, которой было бы достаточно на уровне В2, не продемонстрирует ваше владение языком на более высоком уровне. Сложные предлоги – один из инструментов, которые вы можете использовать, чтобы повысить «академичность» своей речи...