Юлия Филипок | Книги для детей | Не тревожное воспитание

Как развить самостоятельность у ребенка: почему гиперопека разрушает будущее. Каждая мама хочет, чтобы ее ребенок вырос успешным, уверенным в себе человеком, который умеет принимать решения и не пропадет в жизни. Но парадокс заключается в том, что в реальности многие мамы делают все, чтобы этого НЕ произошло. Виной тому — все та же повышенная родительская тревожность, которая выливается в гиперопеку. Вы обращали внимание на проблему «инфантилизма» современных детей? Дети в 10 лет не умеют завязать шнурки, боятся сами зайти в магазин, не знают, как собрать портфель, и ждут, что мама решит любую их проблему. Но виноваты ли в этом дети? Нет, это результат того, что тревожная мама годами не давала им сделать ни одного самостоятельного шага. Механика гиперопеки: «Мне проще сделать самой». Как проявляется тревога мамы в быту? Ей постоянно кажется, что ребенок сделает все слишком медленно, криво, разольет, разобьет или поранится. Ребенок в 3 года хочет сам налить воду из кувшина. Мама кричит: «Ой, прольешь, дай я сама!».Ребенок в 7 лет собирает портфель в школу. Мама стоит над ним: «Ты забыл пенал! Не ту тетрадь положил! Дай лучше я соберу, а то опять двойку за забытые вещи получишь». Ребенок в 10 лет делает домашнее задание. Мама сидит рядом и диктует каждое слово. Какое психологическое сообщение (посыл) получает ребенок в этот момент? На подсознательном уровне он считывает мамино поведение так: «Ты маленький, ты глупый, ты без меня ни на что не способен. Твои действия приведут к ошибке, поэтому сиди и жди, пока взрослый сделает за тебя». У ребенка атрофируется так называемая поисковая активность и формируется синдром выученной беспомощности. Зачем проявлять инициативу, если мама все равно переделает или отругает за неидеальный результат? Зона ближайшего развития: Чтобы вырастить самостоятельного человека, нужно знать базовый закон психологии, сформулированный Львом Выготским и активно применяемый в методиках Шамиля Ахмадуллина — концепцию Зоны ближайшего развития (ЗБР). У ребенка есть две зоны: Зона актуального развития: то, что ребенок уже умеет делать сам без вашей помощи (например, держать ложку, надевать носки). Здесь мама вообще не должна вмешиваться. Зона ближайшего развития: то, что ребенок сегодня может сделать с вашей помощью, а завтра сможет сам (например, завязать шнурки, собрать портфель, решить сложную задачу). Задача нетревожной мамы — постоянно передавать дела из зоны ближайшего развития в зону актуального развития. Помогли пару раз собрать портфель вместе по чек-листу? Отлично, теперь это его обязанность. Сделал криво? Забыл учебник и получил замечание? Это прекрасный опыт! Это его личная ответственность и его последствия. Как вылечить себя от гиперопеки , чек-лист для мамы: Шамиль Ахмадуллин предлагает родителям пройти простой тест на самостоятельность ребенка и начать менять свои привычки. Разрешите ребенку сталкиваться с последствиями своих ошибок. Если ребенок забыл дома форму для физкультуры, не нужно бросать работу и везти ее через весь город. Пусть он получит свой заслуженный минус или выговор от учителя. Это больно, но это учит внимательности в сто раз лучше, чем мамины нотации утром. Снизьте стандарты идеальности. Пусть простыня застелена скомкано, а посуда помыта с разводами. Похвалите за сам факт действия! Скажите: «Ты сам заправил кровать, спасибо тебе, ты очень мне помог». Со временем он научится делать это лучше, но если критиковать сейчас — он бросит это навсегда. Дайте ребенку легальную зону ответственности в доме. Это может быть полив цветов, кормление кота или вынос мусора. Это те дела, которые дома не делает никто, кроме него. Это формирует чувство: «Я взрослый, от меня зависит порядок в доме». Самостоятельность не рождается в день 18-летия автоматически. Она выращивается каждый день из маленьких разрешений попробовать самому, из маминого терпения и умения вовремя прикусить язык и убрать руки назад.