НейроОтличные

«To be or not to be»— сейчас это не философский вопрос, а наш ежедневный английский. Вот и добрались до формы глагола to be. Ну что сказать: плывём потихоньку, как корабли в большом море. Плаваем... Английский — не наш конёк, и в этом году он почему-то стал одним из самых сложных предметов. Да и наша «огонёк» желанием учить его совсем не горит. Поэтому мы «воюем» за знание языка — день за днём, фраза за фразой. Ну или хотя бы за положительные оценки. Конечно, каждая маленькая победа по-настоящему ценна. Я знаю, как хорошо некоторые мои подписчики ❤ владеют английским! Поэтому мне даже немного неловко писать о нашем уровне знаний. 😊 Что и говорить — мой английский на уровне «Даша‑путешественница». (Dora the Explorer). Но я стараюсь помогать дочке чем могу: что‑то помню, что‑то учу вместе с ней. Сегодня вот разбирали глагол to be — полную и сокращённую формы. Дочке сейчас тяжело запомнить, в каких случаях мы пишем разные формы глагола to be — am, is, are, а ещё и их сокращённые варианты вроде I’m, he’s, they’re. Это ведь целая система: нужно держать в голове, с какими местоимениями какая форма сочетается, да ещё и не запутаться. Но мы не сдаёмся. Хотя порой и «зависаем» с вопросом: «учить или не учить — вот в чём вопрос.»😄 Поделитесь, пожалуйста, если у вас есть какие‑нибудь лайфхаки, как выучить это с ребёнком. Буду очень благодарна за любой совет. ❤💙❤📚📖 P. S. Мы завели себе доску — она здорово помогает с английским и математикой, а ещё дочка на ней рисует. Это просто кусок фанеры, обклеенный специальной бумагой — я заказывала её на Wildberries. Так вот, мы что‑то написали на доске ( английские цифры) и оставили её немытой на пару недель. А сегодня выяснилось, что мел не стирается до конца даже мокрой тряпкой. Такой хороший мел теперь делают — не отмывается совсем. 😄