Илья Петровский

# Диагностические задания для Module 5 «Tea party!» ## (Birthdays, Past Simple: was/were & Ordinal Numbers) --- ## Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков --- ### Формулировка задания **Текст задания** **1. Odd one out. Sound [ɑː] (как в "ask")** 1) **ask**, pass, **sixteenth** 2) **class**, fast, **mask** 3) **glass**, grass, **birthday** 4) **task**, mask, **chimp** **Инструкция для обучающегося по выполнению задания** 1. Прослушай и повтори слова за учителем. 2. В каждой группе найди слово, в котором звук [ɑː] не встречается (оно лишнее). **Предметный...

# Диагностические задания для Module 2 «Work and play!» ## (Daily Routines, Jobs & Sports) --- ## Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков --- ### Формулировка задания **Текст задания** **1. Odd one out. Sound [ɔː] (как в "sports")** 1) **sports**, tennis, **badminton** 2) **volleyball**, hockey, **table tennis** 3) **morning**, night, **uniform** 4) **postman**, doctor, **vet** **Инструкция для обучающегося по выполнению задания** 1. Прослушай и повтори слова за учителем. 2. В каждой группе найди слово, в котором звук [ɔː] не встречается (оно лишнее)....

# Диагностические задания для Module 3 «He loves jelly!» ## (Food & Likes/Dislikes) --- ## Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков --- ### Формулировка задания **Текст задания** **1. Odd one out. Sound [ɪ]** 1) **chicken**, chips, **pizza** 2) **ice cream**, fish, **vegetables** 3) **big**, milk, **lemonade** 4) **biscuits**, chicken, **chocolate** **Инструкция для обучающегося по выполнению задания** 1. Прослушай и повтори слова за учителем. 2. В каждой группе найди слово, в котором звук [ɪ] не встречается (оно лишнее). **Предметный результат** Обучающийся различает на слух краткий звук [ɪ] в изученных словах по теме «He loves jelly!» (Food)...

# Диагностические задания для Module 5 «My Holidays!» ## (Weather & Clothes) --- ## Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков --- ### Формулировка задания **Текст задания** **1. Odd one out. Sound [ɒ] (как в "hot")** 1) **coat**, hot, not 2) **sunny**, put, run 3) **take**, hat, cat 4) **shorts**, hot, not **Инструкция для обучающегося по выполнению задания** 1. Прослушай и повтори слова за учителем. 2. В каждой группе найди слово, в котором звук [ɒ] не встречается (оно лишнее). **Предметный результат** Обучающийся различает на слух краткий звук [ɒ] в изученных словах по теме «My Holidays!»...

# Диагностические задания для Module 7 «We're having a great time!» ## (Present Continuous & Free Time Activities) --- ## Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков --- ### Формулировка задания **Текст задания** **1. Odd one out. Sound [ɪ]** 1) fish, sing, **car** 2) **green**, chimp, swim 3) king, queen, **game** 4) paint, **drive**, sing **Инструкция для обучающегося по выполнению задания** 1. Прослушай и повтори слова за учителем. 2. В каждой группе найди слово, в котором звук [ɪ] не встречается (оно лишнее). **Предметный результат** Обучающийся различает на слух краткий звук [ɪ] в изученных словах по теме «We're having a great time!»...