Педагог Школы жизни
11
подписчиков
На канале публикуются материалы по работе с детьми с ОВЗ. Мне хотелось бы рассказать чем занимаются педагоги коррекционной школы ежедневно. Это очень разнообразная и насыщенная история.
Хороший опыт социального взаимодействия и патриотического воспитания дало общение с клубом "Сиверские плетуньи" Ребята научились плести маскировочные сети, сворачивать медицинские марлевые салфетки и тампоны для госпиталей, писать письма военнослужащим.
Мы вновь на кухне. Что на этот раз? Ароматные,вкусные, нежные кексы ,приготовленные своими руками, а от этого они еще вкуснее.
Так много хочется показать из нашей интересной жизни. День смыслового чтения. Произведение Ю. Яковлева "Цветок хлеба". Его можно изучать и на уроках Основ социальной жизни. Испечь свою ароматную лепешку.
Игра в детектив! Что может быть интереснее? Только командная игра в детектив! Ну что ж, поиграем ,а ,заодно, и поучим финансовой грамотности.
16 января 2026 года ученики 6,7,8 классов побывали в Молодёжное пространство ПОТОК— филиал ГБУ ЛО «Многофункциональный Центр «Молодёжный» - в музее СВО. Экскурсию провел участник СВО Денис Кузнецов (позывной «Кузя»). Ребята с большим интересом слушали рассказы о боевых действиях и быте солдат, о том, какую помощь оказывают волонтеры бойцам. Оказывается, самое вкусное, что хочется съесть на фронте – варенье!) Каждому слушателю была предоставлена возможность примерить на себя настоящее обмундирование бойца, чтобы ощутить тяжесть военной службы. Интерактивная экскурсия была достаточно полезной, познавательной и интересной. После встречи завязались теплые и дружеские отношения.
«Только тот, кто моет пол, знает, как надо вытирать ноги.»
«Только тот, кто моет пол, знает, как надо вытирать ноги.» Этими словами российского писателя и педагога Антона Лигова я хочу начать свой рассказ о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями). Последние пять лет я преподаю в Школе Жизни – школе-интернате посёлка Сиверский Ленинградской области для детей с интеллектуальной недостаточностью. Приоритетным направлением моей работы является развитие жизненных компетенций. Для наших детей самое важное быть устроенным в жизни. Главная задача - помочь ребятам социализироваться в современном обществе. Я веду такие предметы, как основы социальной жизни, социально-бытовую ориентировку и клининг...