Наталья Гафиятулина. Обучение логопедов

Каждый логопед хотя бы раз попадал в ситуацию, когда всё идёт не по нотам: ребёнок начинает кричать, бросаться на пол, убегать, закрывать уши — словом, устраивать полноценный «шторм эмоций». Это и есть полевое поведение — когда малыш «идёт вразнос» и всеми силами старается выскользнуть из занятия. И здесь важно помнить: истерика — это не каприз, а способ избежать задачи, который ребёнок выбирает не от хорошей жизни. Если однажды эмоции «сработали» и взрослый прекратил занятие, ребёнок быстро понимает: «Раз получилось один раз — сработает и другой, и третий»...

7 часов назад

Почему стихи работают?

Как только ребёнок начинает говорить фразами — я подключаю стихи. И вот почему это работает Многие родители радуются первым фразам ребёнка и… не знают, какой следующий шаг сделать, чтобы речь продолжала развиваться. Я всегда говорю: «Фразы — это только начало. Дальше важно укреплять слухоречевую память и расширять словарный запас». И один из самых эффективных инструментов — заучивание коротких, простых стихотворений. Да-да, именно стихи помогают ребёнку: •тренировать слухоречевую память •развивать...

23 часа назад

Диагностика дизартрических расстройств

Здравствуйте, коллеги и родители! Сегодня хочу подробно рассказать о том, как я диагностирую дизартрические расстройства. Это тема, которая вызывает множество вопросов, и неудивительно — диагностика дизартрии действительно требует внимания к деталям, тонкостей и наблюдательности. И самое главное — она никогда не сводится лишь к тестам или механическим упражнениям. Со временем я полностью отказалась от многочисленных проб и искусственных заданий. Как я часто говорю родителям: «Ребёнок должен говорить так, как он говорит в жизни, а не так, как написано в тесте»...

2 дня назад

Что такое диспраксия? Понимаем сложное простыми словами

Если вы хоть раз слышали от логопеда слово «диспраксия», то, скорее всего, внутренне вздрогнули: термин звучит серьёзно, будто из медицинской энциклопедии. Но давайте разложим всё по полочкам. На самом деле всё куда проще, чем кажется на первый взгляд. Что такое артикуляционная диспраксия? Если говорить человеческим языком, артикуляционная диспраксия — это трудности выполнения произвольных движений. Не просто “не хочет”, не “ленится”, а действительно не может скоординировать движение, которое требует осознанного контроля...

1 неделю назад

ПОДБОРКА КНИГ, КОТОРЫЕ ИЗМЕНЯТ ВЗГЛЯД НА РАС

Расстройства аутистического спектра встречаются всё чаще, и всё больше детей с РАС приходят к логопедам, дефектологам и другим специалистам по развитию. Но для того чтобы выстроить действительно эффективное и бережное взаимодействие, важно не просто знать методики, а понимать сам способ восприятия мира ребёнком с РАС. Многие трудности поведения, коммуникации или сенсорной обработки становятся понятными только тогда, когда смотришь под другим углом — через опыт самого ребёнка или человека, который живёт с этими особенностями всю жизнь...

1 неделю назад

Готовность ребёнка к постановке звуков: что важно знать родителям

Сегодня поговорим о том, что такое готовность ребёнка к постановке звуков и почему это так важно для успешной работы над речью. Ни для кого не секрет, что каждый звук — это уникальный набор акустических и артикуляционных характеристик. Они подробно описаны в методической литературе, и задача логопеда — развить у ребёнка те навыки, которые необходимы для правильного произнесения конкретного звука. У одних детей нужные навыки формируются быстрее, у других — медленнее. Темп зависит от состояния моторной и сенсорной систем, особенностей развития, уровня внимания, даже темперамента...

1 неделю назад

Нетипичные нейроупражнения для взрослых

Декабрьская нейроактивация: рабочие инструменты логопеда, дефектолога и нейропсихолога 🤯 Декабрь — месяц, когда даже самые стабильные дети начинают демонстрировать «проседания» в регуляции: снижается темп, появляется утомляемость, страдает произвольность и точность выполнения заданий. Специалисты отмечают этот эффект ежегодно. В методических чатах и на супервизиях нередко звучит знакомое: «К концу года дети будто в кисель проваливаются — работают, но вязко». В этот период особенно значимы нейроупражнения,...

1 неделю назад

Из чего состоит занятие с неговорящим ребёнком по системе запуска речи: живой взгляд изнутри

Работа с неговорящими детьми — это не просто профессия. Это отдельная вселенная, где много чувств, маленьких побед, неожиданных открытий и таких историй, что иной раз хочется написать книгу. Но главное — это невероятная точность, системность и гибкость, которые позволяют детям постепенно «расцветать» в речи. Когда родитель впервые приводит ко мне ребёнка, почти всегда слышу одно и то же: — «Он не говорит. Сделайте что-нибудь. Можно, чтобы он заговорил вот… ну… через месяц?» А я улыбаюсь и думаю: «Если бы всё так просто, я бы уже Нобелевскую премию получила»...

2 недели назад

Откуда взять внутренний ресурс, чтобы работать с детьми сразу — особенно с теми, кто требует особого подхода? Совсем недавно я поняла про себя одну важную вещь. Мой главный инструмент, моя настоящая опора в профессии — это эмпатия. Звучит торжественно, но по-другому не скажешь. У меня действительно большой внутренний запас участия и желания помогать. Да, логопед получает деньги за свою работу. Но если внутри нет готовности быть рядом со сложными детьми, слышать их, видеть их настоящими — невозможно стать эффективным специалистом. Мой первый ученик был мальчиком с аутизмом. И я сразу увидела не диагноз, а ребёнка, которому нужна поддержка. Мне важно было разглядеть его сквозь любые поведенческие особенности, интеллектуальные трудности, особенности коммуникации. За внешними слоями всегда живёт настоящий малыш. У каждого свои привычки: кто-то любит гречку, а кто-то терпеть не может манку; кто-то ищет покачивания, а кому-то важнее чувство укрытости под одеялом. Главное — увидеть ребёнка и захотеть помочь именно ему. Именно это чувство ведёт меня в профессии до сих пор. — Наталья Гафиятулина, логопед Ссылки на наши соц.сети: - Телеграмм канал (https://t.me/gafiyatulina) - Вк сообщество (https://vk.com/mamailogopedy) - Дзен (https://dzen.ru/id/691dfeb97a48611991ba43c1) - Ютуб (https://www.youtube.com/@mama--logoped) - Рутуб (https://rutube.ru/channel/72378854/) #логопед #аутизм #дети #РАС #эмпатия #развитие #особныедети #дефектология #поддержка

2 недели назад

6 развивающих игр, которые помогают запускать речь и развивать мышление у детей 🧠

Развивающие игры — это простой способ помочь ребёнку говорить увереннее, учиться с интересом и познавать мир через действие. Подобрала 6 проверенных пособий, которые подходят и для домашних занятий, и для логопедической практики. 1. Игровой набор «Накорми меня» Милый деревянный пупс, ложка и фишки с картинками еды. Идеально подходит для игры «съедобное–несъедобное», расширяет словарный запас и учит классификации. 2. Пособие «Слоговые структуры» Разработано по классификации А. К. Марковой. Используется для запуска речи, автоматизации звуков и постановки слоговой структуры...

2 недели назад

5 простых игр для развития речи дома (для детей от 0 до 6+)

Развитие речи — это не скучные занятия за столом, а естественная игра, движение и взаимодействие с миром. Я собрала 5 простых игр, которые можно проводить дома без специальных материалов. Каждая из них помогает развивать речь, внимание, мелкую и крупную моторику, фантазию и социальные навыки — всё то, что напрямую связано с речевым развитием. 🎁 А в конце статьи вас ждёт подарок — готовая подборка игр на запуск речи! 🔸1. «Поймай обруч» Возраст: до 2 лет Как играть: Взрослый медленно катит обруч в сторону ребёнка...

3 недели назад

02:59