Наталья Гафиятулина. Обучение логопедов

А какой логопед вы? В каждом логопеде есть своя изюминка — та самая особенность, которая делает занятия живыми, осмысленными и по-настоящему запоминающимися для ребёнка и родителей. Это может быть подача материала, стиль общения, интонация, отношение к ошибкам или умение создать атмосферу, в которой ребёнку спокойно и интересно учиться. Мы все разные. Кто-то ведёт занятия мягко и бережно, кто-то любит чёткую структуру и систему, а кто-то умеет превратить даже самые сложные упражнения в увлекательный процесс. Часто в одном специалисте сочетается сразу несколько качеств, и именно это делает работу логопеда уникальной. Иногда мы строгие, иногда очень поддерживающие, иногда настоящие выдумщики. Но за всем этим всегда стоит одна цель — помочь ребёнку развить речь, почувствовать уверенность в себе и научиться говорить без страха и напряжения. На картинках к этому посту вы найдёте разные описания. Посмотрите внимательно и подумайте, какое из них откликается вам больше всего. Напишите в комментариях цифру, которая вам подходит. А если узнали себя сразу в нескольких — это тоже нормально. Мне интересно узнать, какие логопеды читают этот канал и какие качества вы цените в своей работе больше всего. #мамалогопед #натальягафиятулина #логопед #логопедия #логопеддлядетей #развитиеречи #речьребенка #педагог #онлайнлогопед

9 характеристик, которые помогут выявить СДВГ у ребёнка Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — одно из самых часто встречающихся нейроповеденческих расстройств у детей. Тема актуальна не только для родителей, но и для педагогов, логопедов, психологов и специалистов раннего развития. Часто я вижу, что родители и педагоги сталкиваются с тем, что ребёнок «хочет выполнять задания, но не может». Именно этот ключевой симптом помогает отличить СДВГ от обычной невнимательности или лености. СДВГ нельзя охарактеризовать одной простой фразой, но можно выделить несколько признаков, которые помогут родителям и специалистам вовремя заметить трудности и скорректировать подход к ребёнку. 1. Проблемы с концентрацией внимания Первый и самый очевидный признак СДВГ — это невозможность долго удерживать внимание на одной задаче. Ребёнок может слушать инструкцию несколько секунд, после чего отвлекается на посторонние стимулы. Это не связано с нежеланием слушать, ребёнок действительно не может удерживать внимание. 2. Импульсивность Дети с СДВГ часто действуют импульсивно: перебивают собеседника, начинают делать задание без инструкции, вмешиваются в игру других детей. Импульсивность проявляется в трудности оценить последствия своих действий и в неспособности планировать свои действия. 3. Гиперактивность Гиперактивность проявляется в постоянном движении, неспособности спокойно сидеть на месте, необходимости «чем-то занять руки». Это одна из самых заметных характеристик СДВГ и часто является причиной конфликтов в школе и дома. 4. Нарушение моторного планирования Многие дети с СДВГ испытывают трудности с координацией и переключением движений. Например, они могут застревать на одном действии, не успевают вовремя сменить слог или выполнить инструкцию, требующую последовательных действий. Это напрямую связано с невозможностью выстраивать план действий и переключаться между заданиями. 5. Трудности с организацией действий Ребёнку с СДВГ сложно организовать свои действия: собрать необходимые материалы для занятия, подготовиться к уроку, следовать пошаговой инструкции. Родители часто замечают хаос в учебных принадлежностях или постоянное забывание важных деталей. 6. Чувствительность к фрустрации Дети с СДВГ быстро теряют мотивацию и могут легко расстраиваться, если что-то не получается с первого раза. Даже при желании выполнить задание они испытывают сильное внутреннее напряжение и раздражение. 7. Сложности с памятью Кратковременная рабочая память у детей с СДВГ часто снижена. Это проявляется в том, что ребёнок забывает, что было сказано буквально минуту назад, не может удерживать несколько инструкций одновременно, пропускает важные детали задания. 8. Социальные трудности Из-за импульсивности и невнимательности дети с СДВГ могут испытывать сложности в общении со сверстниками. Они перебивают, не соблюдают очередность в игре или разговоре, иногда случайно причиняют другим дискомфорт. Это может приводить к социальной изоляции или конфликтам. 9. Несоответствие желания и возможности Ключевой принцип, который объединяет все вышеуказанные характеристики, — это то, что ребёнок хочет выполнять инструкции, но не может. Он не ленится и не игнорирует задание намеренно, а сталкивается с ограничениями своей нервной системы. Почему важно вовремя выявлять СДВГ Раннее выявление СДВГ позволяет выстроить грамотный подход к обучению и развитию ребёнка. Если понимать, какие дефициты есть у ребёнка, можно корректировать задания, подбирать подходящие упражнения и формировать эффективный коррекционный маршрут. Специалисты используют различные методики: структурирование задач, разбивку инструкций на шаги, игровые приёмы для удержания внимания, работу над моторным планированием и регуляцией эмоций. Родители, в свою очередь, получают инструменты для снижения конфликтности и поддержки ребёнка дома. Как использовать эти признаки на практике 1. Ведите наблюдения. Записывайте, какие трудности проявляются чаще всего и в каких ситуациях. 2. Сравнивайте с нормой развития ребёнка. Некоторые признаки могут проявляться и у обычных детей, но при СДВГ они

Бесплатное пособие для автоматизации звуков [С], [Ш], [Л], [ЛЬ] 🎁 Работа над звукопроизношением — один из самых важных и в то же время самых сложных этапов логопедических занятий. Часто бывает так, что звук уже поставлен, но в речи он не закрепляется, ребёнок продолжает путать или пропускать его в словах и фразах. Именно поэтому я подготовила и дарю логопедическое пособие для автоматизации звуков [С], [Ш], [Л], [ЛЬ], которое можно сразу включать в работу — без дополнительной подготовки и долгого подбора заданий. Пособие подойдёт: — логопедам и дефектологам — педагогам дошкольного и начального образования — родителям, которые занимаются с ребёнком дома Что вы найдёте внутри файла: ✅ игровые задания на осеннюю тему — ребёнку интересно, занятия не вызывают сопротивления ✅ карточки для автоматизации звуков в словах, словосочетаниях и фразах ✅ упражнения для постепенного и устойчивого закрепления правильного произношения ✅ задания, которые можно использовать как на индивидуальных, так и на групповых занятиях Все материалы выстроены по принципу «от простого к сложному», что особенно важно для детей: — с нарушениями звукопроизношения — с ЗРР — с трудностями концентрации внимания — с повышенной утомляемостью Игровой формат помогает снизить напряжение, а чёткая структура — получать результат без перегрузки ребёнка. Это пособие: ✔ экономит время специалиста ✔ упрощает подготовку к занятиям ✔ делает автоматизацию звуков понятной и системной ✔ помогает ребёнку говорить увереннее и чище Я уверена, что ваши ученики будут заниматься с интересом и удовольствием, а процесс автоматизации звуков станет более спокойным и эффективным! 👉 [ЗАБРАТЬ ПОСОБИЕ] — https://sbsite.pro//3b99b4dc7b0203555c97180fbd695e00_1 #логопед #автоматизациязвуков #развитиеречи #логопедическиезанятия #пособиядлялогопеда #речьребенка #занятиясдетьми #осенниезадания #мамалогопед #натальягафиятулина