Сеть НейроЦентров «Импульс»

Детский церебральный паралич (ДЦП) – термин, которым обозначается целая группа двигательных нарушений, возникающих из-за повреждения различных структур головного мозга во время беременности, в процессе рождения или сразу после него. Характеризуется моно-, геми-, пара-, тетра-параличами и парезами, гиперкинезами и гипертонусом мышц. Болезнь проявляется примерно у 3-6 детей из 1000, но у недоношенных детей заболеваемость почти в 10 раз выше. Возникновение ДЦП может быть обусловлено различными причинами:...

Заикание у ребенка – это нарушение темпоритмики речи, остановки и запинки, к которым приводят судороги речевого аппарата. Дети неоднократно, непроизвольно повторяют отдельные звуки или слоги, могут также проявиться речевые уловки или логофобия, движения, реакции со стороны вегетативной нервной системы. Мальчики страдают от заикания в 3-4 раза чаще, чем девочки, но в целом, оно возникает у 2% детей и связано не только с речевыми судорогами, но и с общим нарушением нервной деятельности. Причины заикания...

Мышление, память и внимание ребенка напрямую влияют на его способности к обучению, накоплению и применению опыта. Функции лежат в основе всего интеллекта. И если есть какие-либо нарушения памяти, мышления, ребенок может испытывать трудности в усвоении и применении информации.  В таком случае целесообразно обратиться к специалисту. Нарушения мышления и памяти можно корректировать  с помощью психолого — педагогических занятий. Это подарит шанс на нормальную психологическую и социальную жизнь. Распознать...

Многие родители отмечают, что при попытке показать возраст на пальчиках, малыш задействует всю руку или даже обе. К произвольному движению одной части тела присоединяется рефлекторный ответ другой. Это вариант проявления синкинезии. Он может быть как нормой, так и указывать на патологию развития, в зависимости от симптомов. В раннем детстве малыши совершают много бессознательных действий. Например, младенцы приоткрывают рот, когда шевелят ручками и ножками, но до года это проходит. Чем старше ребенок, тем меньше сопутствующих движений он делает...

Сегодня многие родители знают, что если ребенок не смотрит в глаза, это может быть одним из ранних симптомов аутизма. И тревожатся, если малыш отводит взгляд, смотрит мимо или как будто не реагирует на обращение. Сразу обозначим главное: слабый зрительный контакт сам по себе – не диагноз. И не единственный критерий. Если ребенок не смотрит в глаза при общении, это может быть связано с возрастом, особенностями темперамента, усталостью, перегрузкой или другими естественными причинами. Оценивать нужно не один симптом, а всю картину поведения...

Отсутствие социальных контактов у ребенка должно насторожить родителей. Нежелание детей взаимодействовать со сверстниками в дальнейшем сказывается на личных, профессиональных успехах. Кроме того, это может говорить об особенностях развития ребенка, на которые стоит обратить пристальное внимание родителей. Если вы заметили, что ребенок избегает общения с другими малышами или просто противоположным полом, стоит заострить на этом внимание и проконсультироваться со специалистом. Своевременная и грамотная помощь упростит социализацию ребенка и исключит проблемы в будущем...

Первый опыт социализации ребенок получает еще в семье. И он во многом определяет то, как человек в дальнейшем будет выстраивать взаимоотношения. Общение учит детей выходить из конфликтных ситуаций, мириться, позволяет проявлять эмоции, выплескивать энергию. Но если ребенок долго ограничен только кругом семьи, у него могут возникнуть сложности в налаживании контакта с окружающими. Более того, иногда малыш неохотно идет на контакт даже с родителями. Чтобы не усугубить ситуацию, стоит следить за поведением малыша и при обнаружении проблем во взаимоотношениях показаться специалисту...

Существуют нормы, которые свидетельствуют о нормальном развитии речи малыша. До года динамика наиболее интенсивна, поскольку каждый месяц ребенок приобретает новые навыки: произносит отдельные звуки, гуление, потом лепет, слоги. К двум годам малыш уже понимает двухступенчатые конструкции. В 3 года словарный запас насчитывает 500 и более слов, дети начинают говорить короткими предложениями. Если вы заметили, что малыш сильно отстает от норм, начал поздно говорить, это должно насторожить. Подобные...

Анорексия – это нервное нарушение пищевого инстинкта, при котором происходит полный или частичный отказ от приема пищи с целью похудения. Формируется в результате психического отклонения, искажения ценностей и зависимости от мнения окружающих. В 90-95% нервная анорексия возникает у девочек в 12-15 лет, в период созревания и формирования тела. Причины и факторы риска: Анорексию классифицируют по симптомам (возникает ли булимия, провокация рвоты) и по стадиям развития: Первые признаки – недовольство...

Агрессия у ребенка – это проявления вербальной и физической активности, основанной на негативных эмоциях и направленной на причинение вреда окружающим, объектам или себе. Это вспышки гнева, злости, раздражения, которые проявляются оскорблениями, жестокостью, ударами, угрозами и т.д. Каждый ребенок в той или иной степени проявляет агрессию, причем мальчики чаще в открытой форме. Причины могут быть различными: Существует много способов классификации приступов детской агрессии: Базовые проявления можно наблюдать даже у младенцев – это реакция на внешние раздражители...

Аутоагрессия – это действия, направленные на причинение вреда самому себе. У детей проявляется в виде самоунижения, самообвинения, нанесения себе физических повреждений, суицидальным поведением, отсутствием базового инстинкта самосохранения. Саморазрушающее поведение – это патологический механизм, который более часто проявляется у мальчиков с личностными расстройствами. Причины аутоагрессии у ребенка могут быть разными: Базово детскую аутоагрессию подразделяют на физическую (причинение вреда своему телу) и вербальную (обвинение или унижение)...

Факторы речевого развития детей возникают еще до предполагаемого «первого слова». К примеру, к концу 3 месяца младенцы уже реагируют на маму и папу улыбкой, повышением активности. Они издают разные звуки и тем самым изъявляют потребности. Восьмимесячный малыш уже понимает своё имя. К году  он знает 5-8 слов, а к двум годам начинает произносить простые фразы из 2-3 слов. Но если ребенок не говорит уже в сознательном возрасте, возможно присутствие физиологических или психоэмоциональных нарушений. И здесь желательно обследоваться у специалистов...