Вера в чудо. Педагогика и психология.

Сейчас крамольную вещь скажу. Ассоциативные карты были еще в советское время. Просто не такие красивые и назывались они « методическое пособие». Полагаю, они использовались не только в психологии и педагогике… но, так как я имела опыт именно с такими, то про них и поговорю...

Почему дети боятся Деда Мороза? Ну ведь это странно и так быть не должно… Мы же рассказываем им, что Дед Мороз добрый, обожает детишек, несёт им мешок с подарками… ну почему?! Отчасти это происходит потому, что у детей нет опыта общения с чужим странно одетым дедушкой… когда мама о нем рассказывает и улыбается, вроде все хорошо, но вот он входит, стуча посохом… и вдруг становится непонятно и страшно. Это похоже на ситуацию, когда мы спрашиваем трехлетнего малыша: - Ты хочешь на танцы ходить? - Хочуууу! - радостно кричит он...

А знаете ли вы, откуда вообще пошло само название ЛЕГО? ЛЕГО пришло к нам из Дании и означает оно сокращенное от “ leg godt “, что в переводе с датского “ играй хорошо”, то есть тихо- спокойно- не шуми и не мешай родителям 🙃 Начинается история ЛЕГО аж с 1932 года, когда датский столяр Уле Кирк Кристиансен открыл в городе Биллунд фирму по производству детских деревянных игрушек. Изначально этот талантливый человек занимался изготовлением мебели, но грянул кризис 1930-х, безработица, снижение покупательского...

« Все шло отлично, мы ходили на подготовку к школе, моему сыну там очень нравилось и все получалось, и в школе в сентябре было легко, а потом вдруг стало сложно и непонятно, ему тяжело читать и пересказывать, отвечать на вопросы по тесту. И в школу он больше идти не хочет. Что случилось?» « Моя дочка ходила к логопеду, когда ей было пять лет, мы работали надо коррекцией звуков, и нас тогда уже логопед предупреждала, что она иногда переставляет слоги в словах, повторяет слова неточно… и с этим надо бы работать… но звуки поставили быстро и мы закончили занятия...

Давайте честно признаемся, учить с ребенком дошкольного возраста названия и признаки времен года непросто.  Но у нас, как всегда есть отличные идеи! Рады поделиться.  Начнем с ответа на вопрос, почему же ребенку так сложно разобраться в зиме- весне- лете- осени. Дело в том, что времена года - понятие абстрактное, в руки его не возьмешь, а дошкольнику понятнее то, что можно потрогать или поиграть, взять в руки. Поэтому, к сожалению, совершенно бестолку просто разговаривать с ребенком о весне, особенно, если сейчас осень...