Найти в Дзене
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент
8 месяцев назад

«Летучки», ошибки и качество знаний: почему одна ошибка ученика — это его проблема, а две —уже учителя?

Систематические ошибки — одна из самых частых и болезненных проблем в образовании. Обычно на них закрывают глаза: прошли тему и идем дальше, кто не понял — тот сам виноват. Но в нашей онлайн-гимназии другой подход. В этой статье наш директор, Любимов Александр Алексеевич, поделился своим взглядом на то, как работа с ошибками превращается из формальности в инструмент качества. Мне хочется поговорить о том, что я считаю одним из краеугольных камней качественного образования, — о работе с систематическими ошибками...

1 год назад

Программирование как новый язык мышления: возможности для школьников

Когда мой ученик в восьмом классе впервые написал сайт, который сам расставлял его домашние дела по приоритетам, он даже не знал, что это называется «логика». Он просто сказал: «Я устал путаться — давайте машина решит». Именно так начинается настоящий разворот. Не с мечты о работе в IT, а с маленького раздражения: «Почему это нельзя автоматизировать?» Мы часто думаем, что программирование — это профессия. Что его надо осваивать, чтобы потом устроиться в компанию, получать зарплату и писать сложные программы...

1 год назад

Искусственный интеллект в образовании: новые возможности для учеников

Представьте: Ваш ребёнок сидит за столом, пишет сочинение. Через пару минут текст готов — но не сам написал, а спросил у ИИ. Вы видите это и чувствуете лёгкое раздражение: «Опять списывает?» Только это не списывание. Это диалог. Вот уже несколько лет искусственный интеллект перестал быть темой из научной фантастики. Он в телефонах, в поиске, в приложениях, которые проверяют орфографию или предлагают, как закончить предложение. Дети сталкиваются с ним каждый день — и не как с волшебством, а как с инструментом...

1 год назад

От игрового потребления к активному творчеству: развиваем навыки у детей в цифровую эпоху

Многие родители замечают: ребёнок может часами сидеть за экраном. Проходить уровни в Minecraft и Roblox, смотреть видео, переключаться между приложениями. Кажется — ничему не учится, ничего не делает. И возникает тревога: «А что он сам умеет?» Но на самом деле внутри уже может быть движение. Только оно пока не видно. Интерес начинается не с проекта — он начинается с повторения, с подражания, с погружения в чужое. Это нормально. Без этого этапа почти никто не переходит к собственному выражению. Ключ в том, чтобы не прерывать этот процесс, а мягко подтолкнуть его вперёд...

1 год назад

Будущее навыков: что будет востребовано через 10 лет, а что уйдёт в прошлое

Когда я учился в школе, нас учили писать красиво ручкой. Считали это важным. Красивый почерк ценился как признак воспитанности. Сейчас почти никто не проверяет, как ты выводишь буквы. Не потому что стало неважно, а потому что мир сместился. Теперь ценится умение быстро понять суть, выразить мысль чётко и найти нужную информацию — не за час, а за минуту. И вот что интересно: школьная программа обновляется медленно. А технологии, рынок, сама жизнь — меняются быстро. И родители, выбирающие семейное...

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент