ШКОЛА НАУЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ schoolsm.skillspace.ru/...... Миссия. Просвещение взрослых в области управления собой, своим саморазвитием, достижением своих целей самореализации, карьерой, бизнесом, жизнью на основе самых эффективных достижений науки и практики. Твердые технологии получения результатов достижения целей проектов, устойчивого стабильного развития карьеры, бизнеса на всю жизнь. Управление проектами. Системный подход. Твердые технологии эффективного управления от постановки целей до получения результатов на всю жизнь.
Школа научного управления
Консультации по профориентации, карьере, управлению бизнесом
Первая консультация бесплатно. 20-30 минут. Знакомство. Постановка запроса. Определение цели, целевого результата. Согласие или отказ от продолжения консультирования. При согласии. Получение задания, тестов для подготовки к основной консультации. Определение времени, формы и стоимости следующей основной консультации или серии консультаций\тренингов. Основная консультация До консультации: Вы присылаете выполненные задания, тесты за 1-3 дня. Чек об оплате. Получаете результаты анализа задания. В установленное время начинаю консультацию...
Ключевой фактор создания и разрушения Вашего богатства
И это не 1000 фанов и не 1000 хейтеров Ларри Эллисон: реальный прототип "Железного человека" создателя компании Oracle. "Когда я основывал Oracle, я лишь хотел создать среду, в которой бы я с удовольствием трудился. Это была моя первичная цель. Конечно, я хотел заработать себе на жизнь. Но я не ожидал, что разбогатею." https://www.youtube.com/watch?v=1MV_vOVjMS4&t=83s Про концепцию 1000 последователей слышали все: «главное обзавестись 1000 фанатов, каждый будет платить по 100 долларов в год, этого хватит на долгую обеспеченную жизнь»...
Способности – возможности – результаты
Мы живем в мире равных возможностей для всех. Но мы отличаемся между собой нашими личностными способностями восприятия и использования этих возможностей. Следствием этого являются различия наших фактических результатов наших личных реальностей. Мир безгранично полон возможностями для всех. Наши личные способности их видеть, осознавать и использовать – это наши уровни компетентности. Границы нашей компетенции – это наши личные границы в получении и использовании возможностей. Это реальный факт наших результатов...
