Лариса Крупова. Детский логопед-дефектолог

Если бы мне раньше сказали, что звуки можно тренировать весело, я бы не поверила. В моей голове "занятие по речи" — это строго, за столом, с зеркалом, где ребёнок говорит "З-З-З" под пристальным взглядом взрослого. Но с моим сыном этот подход не сработал. Он быстро терял интерес, отворачивался, начинал баловаться — и я поняла: чтобы речь стала чище, нужно сначала сделать её интересной. Занятие — это не формат, а настрой Мы перестали звать это "занятием". Я вообще вычеркнула это слово из обихода...

Раньше я это говорила почти каждый день. "Повтори правильно", "скажи как надо", "не так, слушай ещё раз"… Мне казалось, я просто помогаю. Я же не ругаю, я подсказываю, направляю. Но однажды увидела, как после этих фраз у сына опускаются плечи. Он смотрит в пол и уже не хочет повторять — даже если знает, как правильно. И я поняла: что-то пошло не так. Мы ведь не специально. Мы правда хотим помочь — исправить ошибку, чтобы ребёнка поняли, чтобы в саду не дразнили, чтобы не закрепилось "неправильное"...

Он всё понимает. Знает, где у куклы нос, где у машины колёса. Показывает, когда просишь. Бежит, если зовёшь. Хлопает в ладоши, когда хвалишь. А вот говорить — не говорит. Не потому что не может закричать или не умеет издавать звуки. Он их издаёт. Только слов — нет. Я помню, как сама утешала себя: "Ну он же всё понимает. Значит, просто ленится". Или: "Зачем ему говорить, если я и так всё за него делаю?" Или: "Заговорит, когда будет готов". И вроде бы всё логично. Но время шло — а слов не прибавлялось...

Если ты читаешь эту статью, значит, тебе знакома ситуация: ребёнок слышит, понимает, улыбается, показывает пальчиком — но сам почти не говорит. Или говорит совсем немного. Ты разговариваешь с ним, читаешь книжки, играешь — а слов всё нет и нет. Что же не так? Спокойно! Это не обязательно что-то страшное. Но и просто «ждать, пока само пройдёт» — тоже не лучший вариант. Давай разберёмся, почему так может быть, и что можно сделать, чтобы мягко подтолкнуть малыша к речи. Да, иногда дети настолько хорошо понимают окружающих, что у них просто нет необходимости говорить...

Привет, мамы и папы! 😊 Наверняка вам знакома эта ситуация: малыш вовсю что-то рассказывает, машет руками, смотрит в глаза — а вы сидите с улыбкой и киваете, потому что… ничего не поняли 😅 Он говорит! Активно, с выражением! Но на каком-то непонятном языке. Придуманные слова, слоги вместо слов, «мамата» вместо «молока» и прочие чудеса. Так вот: давайте разберёмся, когда это часть нормы и этап развития, а когда — звоночек, что стоит показать ребёнка логопеду. У детей это называется экспрессивной речью, или, по-простому — лепетом, фантазийной речью или детским «тарабарским» языком...

Привет, мои хорошие! 💛 Сегодня поговорим о фразе, которую слышал, наверное, каждый ребёнок: «Ну давай, скажи! Ну скажи мама!» А в ответ... тишина. Ребёнок упрямо молчит, отворачивается или начинает капризничать. А родитель думает: «Ну почему? Он ведь может!» Давайте разберёмся вместе — почему такие просьбы не работают, и что сказать (или сделать) вместо, чтобы помочь малышу действительно заговорить. На первый взгляд — фраза обычная. Мы искренне хотим, чтобы ребёнок попробовал, сказал новое слово, проявил себя...

Эта статья — для всех, у кого дома подрастает маленький человечек, который пока молчит. Или только улыбается. Или мычит что-то своё, непонятное. И вы, глядя на него, задаётесь вопросом: А стоит ли с ним говорить, если он мне ничего не отвечает?.. Спойлер: да, стоит! И сейчас расскажу, почему это не просто важно — а очень важно. И как это влияет на речь малыша в будущем. Даже если ваш малыш ещё не произнёс ни одного слова — он уже активно учится говорить. С первого месяца жизни он: 🧠 Представьте: его мозг как губка — впитывает всё, что слышит...

Очень часто родители приходят ко мне с тревогой: «Он вроде всё понимает, но не говорит», «Говорить не хочет — только мычит или показывает пальцем», «Слов знает много, но молчит, как партизан»… Если вам это знакомо — вы не одни. Давайте разберёмся, почему ребёнок может не хотеть говорить и как мягко, с любовью, помочь ему раскрыться. Вот честно: не все дети — болтуны. У кого-то просто такой характер, кто-то дольше «созревает» до активной речи, а кто-то уже научился объясняться без слов (жестами, мимикой, указанием пальцем — и родители всё понимают 😅)...

Сегодня поговорим о теме, которая часто вызывает улыбку у взрослых — сюсюканье с детьми. Многие считают, что это мило, забавно и "так делают все". Но на деле у этого привычного "агу-агу, лапочка-котенька-пупсенька" могут быть не самые хорошие последствия для развития речи ребёнка. Разберёмся вместе, почему это важно и как говорить с ребёнком так, чтобы ему было интересно, понятно и полезно. Это когда взрослые специально искажают слова, говорят слишком высоким голосом, используют много уменьшительно-ласкательных...

Когда речь заходит о развитии речи, мы сразу думаем о книжках, упражнениях, занятиях с логопедом. И это действительно важно! Но есть один скромный герой, который работает в тени — режим дня. Да-да, тот самый: сон, еда, прогулки, спокойное время. Сегодня поговорим, почему он влияет на речь не меньше, чем игры и занятия. Мозг ребёнка развивается непрерывно, особенно в первые 5 лет жизни. Но для того чтобы мозг хорошо "работал", ему нужно: А когда день проходит хаотично, без ритма, мозгу становится трудно впитывать новое...

Наверняка вам знакома ситуация: ребёнок начинает капризничать, кричать, бросать игрушки или даже ложится на пол в слезах… А вы в растерянности: что случилось? Почему он не может просто сказать, что не так? Давайте сегодня поговорим о том, как связаны поведение и речь, и почему злость или слёзы — это не всегда «плохое поведение», а часто — попытка быть понятым. Речь — это навык, который развивается постепенно. Малыш не рождается с готовым словарём и умением выражать мысли. Это длинный путь: от крика новорождённого до первых «дай», «мама» и «я сам»...

Если у вас дома подрастает маленький человечек, который пока говорит “по-своему” — с ошибками, невнятно или «смешным языком», то вы наверняка хоть раз ловили себя на фразе: "Скажи нормально!" И… не получали нужного эффекта 😅 Сегодня расскажу, почему эта фраза не работает и что лучше говорить, чтобы действительно помочь ребёнку говорить лучше — и с удовольствием. Для взрослого человека эта фраза звучит как "поправь речь". А вот ребёнок слышит её так: 🔹 "Ты сказал что-то не то" 🔹 "Ты сделал...