Рука об руку: через трудности к новым силам

В чем сила, брат? В нашей ли судьбе? Идём мы, спотыкаясь, Боясь упасть. Нет права на ошибку, И слёзы на лице, Наматываем в кулак свою усталость. Неважно, женщина ли ты Или мужчина, В тебе растёт борец С ранних пор. Воспитывая в себе быть сильным, Поплакать забываем, не зная, что такое скорбь. И будешь ли ты растить то поколение, Кто так же, как и ты, блокирует боль? Но помни: боль - не то, что ощутимо, А то, что помешает быть собой.

Это стихотворение написанное от лица ребёнка. За основу брала образ моей дочери Стеши, ей 4 года. Дочка очень тяжело переживала разлуку с папой, на момент его мобилизации ей было 2 года. У них была взаимная любовь, муж все детство с ней нянчился. После того как его забрали она часто спрашивала, ну в основном это было "где папа?", "когда он приедет?". Из детского сада когда забирала и были девчонки с папами, конечно тоже возникали вопросы, а иногда и грусть. С ее подрастанием вопросов становилось все больше. Я по возможности все ей объясняла. Она стала часто рисовать, были рисунки разные, в том числе и папа на рисунках был. Но больше всего я впечатлилась этим рисунком. Наш папа тогда еще был жив. Структура и композиция: Стихотворение построено как внутренний монолог ребёнка, который рисует свою семью на белом листе фломастером. Начало и конец стихотворения обрамлены одинаковой строкой: "Фломастер. Белый лист. Моя семья." — это придаёт тексту завершённость и подчёркивает, что рисование — способ выразить свои чувства. Темы и мотивы: - Семья: перечисление членов своей семьи — братья, мама, младший ребёнок, бабушка, дедушка. Но в этом перечне явно не хватает отца. - Одиночество и тоска: "чего-то не хватает", и это "что-то" — папа. Наблюдение, как других девочек забирают папы, и это усиливает чувство потери. - Поиск и надежда: поиск папы по дому, выглядывает в окно, но не находит его. Даже когда видит в лесу мужчину, понимает, что это не ее папа. - Замещение реальности творчеством: Не сумев выразить свои чувства словами ("Что чувствую сейчас я не скажу"), обращается к рисованию — это способ справиться с эмоциями. Язык и стиль: - Стихотворение написано простым, разговорным языком, что подчёркивает детское восприятие мира. - Используются короткие предложения, что создаёт ощущение непосредственности, искренности. - Важную роль играют детали: фломастер, белый лист, окно, лес — всё это помогает создать атмосферу уюта, но и лёгкой грусти. Образы: - Белый лист — символ чистоты, открытости, но и пустоты, которую ребёнок пытается заполнить. - Фломастер — инструмент, с помощью которого ребёнок создаёт свой мир, рисует то, чего не хватает в реальности. - Окно и лес — граница между внутренним миром ребёнка и внешним, где есть надежда увидеть папу, но она не сбывается. Вывод: Это стихотворение — о детской тоске по отцу, о попытке заполнить пустоту творчеством, о том, как ребёнок справляется с отсутствием важного человека в семье. Все мои стихотворения написаны искренне и от души. Если Вам понравилось - ставьте реакции, комментируете. Мне будет приятно. Желаю с удовольствием читать мои посты\статьи. Всем добра!

Ну что ты, милая, голову склонила, Недавно замуж вышла — теперь вдова. Как горько это — ты ждала терпимо, Но так случилось: ты опять одна. Куда идти, бежать — не знаешь, И что подумать — голова пуста. Дух твой сковывает жалость, А горький ком не даёт дышать. Я понимаю всю твою утрату, И боль твоя не стихнет в этот час. Но знай: путь тернист... Однако, надеждой теплится душа.

Убереги меня от ненастья, От беды, от угроз уведи. Мне просто хочется Счастья, Что было на нашем пути. Ты обращался ко мне "душа моя", Что грело сердце и была надежда, Что будет Вечно все у нас, Где полон дом наших детишек. Но ты ушёл, по воли Божьей. Кто знает? Может суждено... Мы повстречались так...случайно Случайно нас так развело... Ты будь крылом моим, Моей опорой. Не дай мне падать, Помогай взлетать. В моменты когда придут невзгоды Дай силы мне идти опять. Есть версия песни в моем телеграмм канале. Заходите-слушайте. Реакции приветствуются!

Фломастер. Белый лист. Моя семья. Три брата, мама с малышом и я. Сижу и думаю чего-то не хватает. Девчонок с группы папы забирают. Есть бабушка и деда у меня, На выходных на дачу заберут меня. Я подойду спрошу у мамы "папа где?" В кровати, ванной и туалете нет. В окошко посмотрю, там лес густой И папа там идет, но не мой. Что чувствую  сейчас я не скажу, Лишь белый лист бумаги положу. Возьму фломастер и нарисую я. Фломастер. Белый лист. Моя семья. Стихотворение я прочитала на мероприятии "По зову сЕРдца"