Работа над ошибками.

Я работаю в школе . Я социальный педагог . Сложно это или просто? И что я делаю в школе? В своих статьях я пытаюсь вам рассказать. Пришли ко мне на беседу дети - второклассники с мамами, два классных руководителя. Напомню, что школа наша новая, современная , всем оснащённая ... История , которую разбираем произошла в коридоре. Прямо под камерой, а соответственно в слепой зоне. Вот и крутись как хочешь . Разговаривать с четырьмя пацанами и выяснять обстоятельства та ещё задача. Слушаю их и параллельно пишу протокол...

Я работаю в школе. Социальный педагог . Кроме этого ещё веду уроки технологии. Девчонки сделали . В моем ведомстве пятые и шестые классы. По плану у девчонок уроки кулинарии. На первых порах готовят бутерброды, пробуют работать с духовым шкафом. С нетерпением мои ученицы ждут этих уроков. Но ... почему же наши дети не хотят делится друг с другом ? Не хотят пригласить мальчиков на угощение, похвастаться? Скажу больше, не напомни - они и классного руководителя не угостят. Одному классу сегодня напомнила, мне в ответ: - Ее то зачем угощать? Или: - Мальчиков...

Я социальный педагог в школе . Рассказываю истории, которые реально происходили. Школа- жизнь детей, скажут многие. Нет, мы должны их научить жить, а не только Долго размышляла- стоит ли мне об этом говорить ? Нужно ли? Поймут ли меня? Но ведь это мы, взрослые , растим своих детей. Это мы в ответе за то, ЧЕМУ мы их учим! Своим ученикам часто цитирую: Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести. Словом можно продать, и предать, и купить, Слово можно в разящий свинец перелить...

Давным давно , когда мой сын ходил ещё в школу ... примерно в седьмой класс. Был конец четверти. Тогда ещё были бумажные журналы. Так вот. Он вернулся со школы и с порога выпалил: - Мам, представляешь, у Артема в четверти вышла "двойка" по русскому, а ему родители спортивный велосипед подарили! - И что? - "Два" за четверть ?, - не укладывается у него в голове. - Сын, а ты реально думаешь, что родители детей любят за отметки? - Ну да. - А мы тебя любим ? - Да. - А у тебя все хорошие отметки ? Взгляд у него тогда был...

Я социальный педагог. Рассказываю истории, которые реально происходили. В основном это грустные повествования. Но про них тоже нужно знать, делать выводы. О чем рассказать? Когда иду по своему району, вижу людей и идей всегда куча: с этим одно случалось, с той другое... Что выбрать? А пожалуй расскажу о том, что не все воспринимают всерьез. А оно то вон чего... То, без чего мы теперь не мыслим своего существования. На самом деле интернет это наш второй мир, пусть и виртуальный. Как часто детям...

Я работаю в школе. Веду уроки. А ещё я социальный педагог. Это самая лучшая часть моей работы. И, хотя это самая маленькая часть, приносящая доход и занимающая самое бОльшее количество времени, отказываться от нее я не планирую. Скажу слова , которые у кого-то могут вызвать ехидную улыбку: Я ПРИНОШУ ПОЛЬЗУ! Я ПОМОГАЮ ДЕТЯМ. В предыдущей статье уже рассказывала про социально опасные семьи. Сегодня тоже небольшой рассказ про них. Каждый месяц в школе проводится заседание Совета по профилактике асоциального поведения и правонарушений среди обучающихся школы...

Я социальный педагог. В большой новой и современной школе. И у нас как в ковчеге у Ноя все есть))). Возможно, кто-то и не слышал о том, что есть семьи, за которыми осуществляется «присмотр» органами, защищающими права несовершеннолетних. Такие семьи называются «социально опасными». Не всегда можно их распознать. Сейчас не принято даже к соседям захаживать в гости. В нашей школе таких семей даже перебор. Про любую можно повествовать – у каждой своя история. И тут даже можно цитировать классика: С семьей Ильюши «познакомилась» так сказать заочно...

Я социальный педагог. В большой новой и современной школе. Каждый ребенок – это планета. С родителями, бабушками/дедушками. А каждая семья уникальна по-своему. У каждой свои секреты. не зря раньше говорили: в каждой избушке свои погремушки Ну или так У каждого свой скелет в шкафу. Я работаю с детьми и семьями, попавшими в трудную жизненную ситуацию, социально опасными семьями, опекаемыми, трудными детьми и много всего другого случается за день. Поэтому рассказы мои с «грустинкой». Ранее уже писала про опекаемого ребенка...

Сегодня у меня есть чуть больше времени , чем обычно. Уроки закончились и я убежала, вернее похромала в отделение полиции. Допрашивают ребенка из нашей школы. При этом педагог должен обязательно присутствовать. Случай не выдающийся, рядовой, можно сказать. Ещё прошлым летом гостил у бабушки, пошел гулять во двор и там в результате потасовки мальчишке сломали руку. Дальше классика. Травм пункт, заявление . Теперь регулярно что то пишут в полиции, дают показания . В отделении тоже обстановка как обычно...

Мое любимое время- пятница после обеда, часов 17. Впереди целых два выходных ! На удивление сегодня было тихо и спокойно. Знаете у Э. Успенского есть детский стишок про мыло. Удивительное дело – Наше мыло похудело, Стало тонкое-тонкое, Словно картонка. А чего мы мылом мыли?Ничего почти не мыли... Руки немножко, Брюки немножко И босоножки, но тоже немножко. Было бы, пожалуй, хуже, Если б я не мылся в луже. Очень оно бывает кстати. Утром детям рассказывала про геноцид над советским народом, про деда своего, узника Освенцим, фильм вместе смотрели и обсуждали "Судьба человека "...

В моей работе часто бывают истории(конфликты) с продолжениями, затяжные. Иногда с неожиданным поворотом. Как правило, некрасивые. Люди себя в них показывают с неловкой стороны. И слушая их, хочется вздохнуть и закатить глаза. Так и сегодня. Приходил инспектор, опрашивал очевидцев по происшествию в мужской раздевалке. Мы уже собирались по этому поводу с мальчиками, пока безрезультатно. Но родителями написано заявление. Они требуют расследования. Пришли две мамы с дочерями. Девочки обучаются в пятом классе...

Сегодня на внеочередном заседании Совета по профилактике ( частое мероприятие в школе, другими словами разбор полетов))) второклассники. Мать с дочерью Маргаритой и мать с сыном Александром. Со стороны почти как у Малахова. Мать крайне возмущена. Маргарита: - Я в коридоре на перемене играла плюшевой игрушкой и нечаянно задела Сашу. Извинилась. А он три раза пнул меня ногой. Я заплакала и пошла к учителю и позвонила маме. А потом меня отвели в медпункт и приложили холод. Мама рассказывает: - Я на работе, звонит дочь, плачет...