"Лечу детей игрой"

НЯНЯ В СЕМЬЮ, АРГУМЕНТЫ ЗА и ПРОТИВ. ЗА: 🫂👶 освобождает время для работы 💼/хобби/🏃‍♀️отдыха 🧳 родителям, в первую очередь для матери ребёнка; 👕🧤няне можно делегировать круг обязанностей, 🛌🪆 которые нет желания/времени/умения выполнять; 🦸‍♀️няня может дольше и качественнее проводить время с ребёнком, чем родители; 🧛‍♀️👩‍🍼👯💃 👩‍🦱няня может проявлять больше терпения и выдержки в общении с ребёнком, чем родители; 👶 👵у родителей не возникает чувства вины и долга перед няней, как перед родственницей (бабушка/тётя и т. п.); 🤫😉няню всегда можно поменять на другую, если она перестала устраивать, чего не сделаешь с родственником. ПРОТИВ: ♂️♀️в семье постоянно посторонний человек, который может влиять как на каждого из супругов, так и на их взаимоотношения; 🚩няня, в зависимости от того, сколько она проводит времени с ребёнком, может влиять на отношение родителей к ребёнку, по-разному презентуя ребёнка и его поведение; 👼🙀 ☝няня берёт на себя обязанности воспитателя для ребёнка, и её понимание целей и задач этого процесса может не совпадать с представлениями родителей; 😡 🤡🥳👼ребёнок привыкает к тому, что его постоянно развлекают, обслуживают и угождают, что формирует личность ребёнка; 😇😇😇няня может удовлетворять желания/капризы ребёнка в ущерб воспитанию; 💥🚩няня, как нанятый персонал, менее озабочена пролонгированными последствиями своих обучающих и воспитательных воздействий на ребёнка, чем родственник или родители; ‼️ 🤦‍♀️🙅‍♂️🤦‍♂️🙍‍♂️у родителей, и в первую очередь матери, 🤷‍♀️со временем возникает дефицит родительских компетенций в отношении ухода и воспитания ребёнка; 👨👩👩‍🦱❗наличие трёх воспитателей в семье усложняет этот процесс и может сделать его менее последовательным и конструктивным; 🚩чем с более раннего возраста ребёнка привлекалась к помощи няня, тем глубже её влияние на ребёнка и родителей; 🚩 ‼️❗для ребёнка няня — это не менее значимый объект привязанности, чем родители, разрыв/уход которого может нанести глубокую психологическую травму ребёнку; ‼️📛 📛📛📛частая смена нянь подрывает доверие ребёнка к взрослым и к миру в целом, что может сформировать негативное и отстранённое отношение ребёнка к людям во взрослой жизни; 💯 ⚠️💥🌈Надеюсь, что указанные нюансы помогут вам определиться в вопросе приглашения няни в вашу семью и её выбора! 👶

НУЖНО ЛИ ДЕТЯМ ЛЕТОМ ОТДЫХАТЬ ОТ УЧЁБЫ? В 1978 году в одной из ленинградских школ провели эксперимент, о котором потом 12 лет не говорили ни слова. Учёные взяли два третьих класса — обычных советских ребят, тех самых, что носили пионерские галстуки и собирали макулатуру. Одинаковых по успеваемости. На лето поделили детей на две группы. Первая группа отдыхала. Лагерь, дача, речка, велосипеды — что угодно, но никаких занятий. Родителям так и сказали: «Ваша задача — чтобы ребёнок отдохнул». Вторая группа тоже отдыхала. Но 15 минут в день дети делали специальные игровые упражнения. елали специальные игровые упражнения. Не примеры. Не диктанты. Не школьные задания. Игры для мозга — на внимание, память, скорость мышления. 1 сентября оба класса собрали в одной аудитории и дали одинаковую контрольную — проверить, что осталось от прошлого года. Результаты оказались настолько странными, что комиссия перепроверяла трижды. Первая группа — дети, которые «просто отдохнули» — потеряла 47% материала. Почти половину. Это норма, так теряет любой ребёнок без нагрузки. Учёные это знали и ждали. А вторая группа потеряла 6%. Шесть процентов. После трёх месяцев каникул. Расчёты проверяли трижды. Цифра не менялась. Но главное было дальше. К ноябрю дети из второй группы обогнали первую по новой программе. Они не просто помнили старое — они быстрее схватывали новое. Их мозг был натренирован не на знания, а на способность учиться. И ещё кое-что. Через год после эксперимента дети из второй группы продолжали учиться лучше. Эффект не пропадал. Один раз настроенный мозг работал по-новому годами. Методику не внедрили в школы. Документы сначала отправили в закрытые педагогические НИИ, потом разошлись по архивам. Страна развалилась раньше, чем успели запустить....