Дарья Игольникова
15
подписчиков
Я ТВОРЧЕСКИЙ И ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК. Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ПРОФЕССИЮ. ОНА ДАЕТ МНЕ ВОЗМОЖНОСТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ СОПРИКАСАТЬСЯ С МИРОМ ДЕТСТВА, ЗА НЕПОВТОРИМОСТЬ И НЕПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ КАЖДОГО ДНЯ.
ВКУСНАЯ АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Веселые артикуляционные упражнения для детей, которые они будут выполнять с большим удовольствием, потому что все упражнения делаются со сладостями! 1. Высунь язык и продержи на нем соломинку как можно дольше. 2. Втягивай жевательную мармеладку-спагетти в рот через вытянутые в трубочку губы. 3. Ту же длинную мармеладку нужно зажать губами и натянуть рукой. И надо стараться удержать мармеладку губами! 4. Открой рот и постарайся удержать соломинку в равновесии на языке. Можно прижать к верхним зубам, но рот закрывать нельзя. 5. Сделай усы! Удерживай соломинку у верхней губы с помощью кончика языка. 6. А теперь делаем усы, удерживая соломинку губами. 7. Соломинку нужно удержать в вертикальном положении (почти), зажав один конец между нижними зубами и языком. 8. Удержи шарик-конфетку (или из сухих завтраков) в языке, как в чашке. 9. Пооблизывай чупа-чупс, когда он сбоку, сверху, снизу.
Добрый день!!! Сегодня выступала и принимала активное участие в РМО учителей-логопедов (районное методическое объединение)
Помогите детям развивать свои навыки управления мелкой моторикой с помощью обводилок по точкам или контуру. Для многоразового пользования, можно заламинировать
Люблю свою работа)))) Перевоплощение. А у Вас на работе также интересно и весело как у нас????
Всем привет. Давно меня не было здесь. Все работа да работа. Как у вас дела? Пишите, что нового.
Сегодня выступала на Районом методическом объединении (РМО) с темой "Сказки - шумелки как метод сенсорной интеграции в работе с детьми с ОВЗ"
Что такое фонематический слух и как его развивать? Решила поделиться с вами памятками))) Может кому будет актуально.
https://vk.com/wall-211591785_42705 КАК ПРЕОДОЛЕТЬ ВОЛНЕНИЕ ПЕРЕД ОТКРЫТЫМ ЗАНЯТИЕМ? 26 января (воскресенье) в 11:00 по мск Надежный взрослый приглашает вас на прямой эфир. Будет обсуждать тему страха и волнения перед открытым занятием. Если кому то интересно, присоединяйтесь. Кому будет интересно? - Тем, кому предстоит открытое выступление в д/с, на конкурсе, на МО и т.д. - Педагогам, уставшим отбиваться от внутреннего самозванца и неуверенности - Педагогам, которые хотят идти по пути профессионального роста —- Кому откликается тема?
Занятие по лексико-грамматическому строю с помощью фразового конструктора. Я к своей работе с детьми всегда подхожу творчески! Сегодня подгрупповое занятие по лексико-грамматическому строю проходило с помощью фразового конструктора. Цель: активировать словарь глаголов и существительных, упражняться в построении фразы «субъект + предикат», «субъект + объект + предикат"
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ НА ТЕМУ: «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Всем известно, что проблему развития речи детей дошкольного возраста можно считать одной из самых актуальных на данный момент, поскольку именно речь является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, ее самостоятельности инициативности. Речь – одна из важнейших линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании окружающего мира. Период дошкольного детства считается фундаментом для дальнейшего развития всех сторон речи...
Мультистудия в детском саду, как эффективный метод коррекционной работы с детьми ОВЗ
В наше современное время, время технического прогресса, в обычную и профессиональную жизнь все больше и больше входят компьютерные технологии. Это открывает большие профессиональные возможности во всех сферах деятельности, в том числе и в работе с детьми дошкольного возраста. Мультистудия в коррекционной педагогике имеет новое направление в работе с детьми с ОВЗ. Это разнообразная форма работы не только с детьми, которые имеют проблемы в речевом развитии, но и в нарушении коммуникативных навыков. Это развивающий и образовательный метод, при котором коррекция речи ребенка происходит активно и познавательно...