Психолог и Я

ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ ЛЖИ⠀ ⠀ До 3-4 лет дети не способы врать в силу физиологии мозга. Их мышление пока не способно выстроить логические цепочки, они быстро переключаются и забывают, что делали и говорили. Взрослые могут расценить это, как враньё, и даже наказать - и это будет большой ошибкой, потому что ребёнок ничего не поймёт, только будет страдать. ⠀ 4-5 лет ⠀ В этом возрасте многие дети уже способны различать и осознавать, что было на самом деле, а что нет - но у них только формируются представления о морально-этических нормах. При этом, ведущая деятельность - игровая, в этом возрасте очень бурно развивается воображение и фантазия, и это важно и хорошо! Ребёнок может путать фантазии и реальность, приписывая себе или другим несуществующие поступки или качества. И тут важно анализировать вместе с ребёнком: вредят кому-то такие фантазии или нет? Иногда речь идёт не о фантазиях - а о самом простом способе получить желаемое или избежать расстройства взрослых: соврать. Важно объяснить ребёнку, почему это может быть плохо, в том числе, для него самого. ⠀ К 6-7 годам дети уже способны четко отличать реальность от фантазий, ложь становится моральной категорией: дети понимают, что врать плохо не потому, что это не нравится взрослым, а потому, что с врунишками не хотят дружить, на них нельзя положиться и так далее. ⠀ Тем не менее, причины для лжи все равно находятся, и вот основные: ⠀ Страх⠀ Если ребёнок знаком с наказаниями, вранье будет активизировать инстинкт самосохранения: лучше обмануть, чем получить ремнём. ⠀ Большое количество запретов Ребёнку для развития нужно пространство, действия, эксперименты и, конечно, ошибки. Если ребёнок часто врет, убедитесь, что в вашей семье не слишком много запретов. Желание добиться любви и похвалы Когда ребенка не хвалят, не принимают его личные качества, сравнивают, он понимает: я могу соврать, приукрасить и получить свою дозу признания от родителей. Пример взрослых Когда дела взрослых расходятся с их словами, ребенок принимает это, как норму поведения. Запрет на эмоции Ребенок сказал, что разозлился на брата, а на него обрушивается шквал осуждения: "Да как так можно! Это же брат!". На десятый раз ребенок соврет о чувствах по отношению к какой-то ситуации или человеку - главное, чтобы она не оказалась принципиально для его жизни и здоровья.

КАК ПОДРУЖИТЬ РЕБЕНКА С КОШКОЙ

ИЗУЧАЕМ РАЗМЕР ПРЕДМЕТОВ

ПРОСТАЯ ДИАГНОСТИКА СДВГ Начиная с шестилетнего возраста можно быть уверенным в этом диагнозе. До этого возраста - нельзя .Дальше нужно подвести "спешащие часы". Самый первый вопрос, который задают родителям — определяющий: «Где и когда». Если ответ звучит: «Он двигается все время, в школе, дома, в транспорте» — это главный симптом. И еще показательней ответ «Всегда». Бывает, некоторые мамы вспоминают, что ребенок слишком много двигался уже в животе! Наоборот, если поведение ребенка внезапно изменилось, если он стал непоседливым и суетливым с прошлого года, с Рождества и так далее, это признак другой проблемы. Это временное нарушение не является органическим признаком ребенка, оно носит реактивный характер. Ребенок таким образом всего-навсего реагирует на неподходящую ему обстановку, может быть на недостаток материнской ласки. А возможно, он так выражает мучающее его беспокойство, которое может привести к депрессии. Причины его двигательной активности таятся в его душе и в его окружении. Другой случай — когда ребенок делается неусидчивым исключительно в детском саду. Тогда следует задать себе вопрос, не возникает ли у него проблем с пониманием. Если у него, например, дислексия и он не понимает заданий, он перестает их делать. В результате он отвлекается на посторонние вещи, начинает вертеться и шалить и приобретает репутацию хулигана. Но несмотря на внешнее сходство, это не «настоящий» гиперактивный ребенок. «Настоящий» гиперактивный ребенок не может усидеть на месте, он импульсивен и не может сосредоточиться. Ни при каких обстоятельствах. Он страдает синдромом Дефицита Внимания и Гиперактивности (СДВГ). Всемирная организация здоровья называют это «гиперкинезией». Такие дети мгновенно переходят от смеха к слезам, они обидчивы и не выносят, когда им перечат. Они не способны контролировать себя. Для него что урок, что переменка, все едино. А также на него не действуют ни наказания, ни поощрения. Он регулярно теряет вещи, никогда не доводит дела до конца, скачет как заяц, и в конце концов надоедает приятелям. Даже телевизор не может надолго удержать его внимания, что до видеоприставок, они для него просто опасны, он играет всем своим существом и окончательно попадает в инфернальный ритм своих ультра-быстрых маленьких героев. Так что компьютерные игры категорически противопоказаны. В социальном плане у малыша все плохо. Мало того, что он слывет «невоспитанным», его еще и объявляют «грубияном», поскольку он обращает мало внимания на окружающих. Специальные нейропсихологические тесты, которые сейчас применяют в диагностике, позволяют определить все проблемы гиперактивных детей: отсутствие стратегического мышления и умения предвидеть ситуацию, невозможность долго концентрировать внимание и избирательно воспринимать информацию, недостаток гибкости мышления, неумение использовать опыт собственных ошибок и невероятная импульсивность.

ДОРИСУЙ РИСУНКИ - РАЗВИВАЕМ ВООБРАЖЕНИЕ

СКАЖИ НАОБОРОТ🔄 Игра с карточками

УТЕШИТЕЛЬНЫЙ ПОДАРОК Дарить ли подарок ребёнку в день рождения брата или сестры? Однозначно нет. Единственно, что допустимо - это возраст до 2-2,5 лет, когда ребёнок не в состоянии понять что происходит, почему брату/сестре дарят огромное количество подарков, а он не у дел. В таком случае можно подарить символический подарок: простую куколку или машинку, но не более. Почему нельзя? Потому что вы снижаете значимость праздника именинника. День рождения для ребёнка - должен быть индивидуальным, все внимание, все подарки, все гости сегодня для него! Почему это крайне важно в пост не уместить. Это и самооценка, и чувство собственной значимости, и ощущение своей важности, снижение ревности к брату/сестре, укрепление близости с родителями, и многое другое. Потому что ребёнка нужно учить радоваться за другого. Правильно проведённый день рождения - отличный способ гармонизировать ребёнка и «подпитать» эмоционально. И этот день совсем не зависит от того где его проводить, на сколько дорогой бюджет у праздника и какое количество гостей на нем. Очень хороший вариант, чтобы ребёнок сделал подарок имениннику своими руками. Какую-нибудь поделку. Это одновременно морально подготовит ребёнка к отделению себя от чужого праздника, и скрепит братско-сестринские отношения. Автор Ирина Стукалова

ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ

УПРАЖНЕНИЕ «ВОЛШЕБНАЯ НОЧЬ» (аутотренинг для детей, страдающих энурезом) Примечания. Это упражнение родители могут выполнять с детьми самостоятельно. Оно не представляет сложности ни для родителей, ни для ребят. Занятия необходимо проводить каждый вечер перед сном, когда ребенок уже лежит в постели. Длительность тренировки варьируется от 15 до 30 минут. Текст аутотренинга нужно читать малышу спокойным, замедленным и тихим голосом. Со временем, когда ребенок выучит его, он может каждый вечер проводить занятие самостоятельно, без участия взрослого. При этом взрослые должны понимать, что устранение энуреза у ребенка — кропотливый и порой длительный процесс. Энурез излечивается, если взрослые проявляют терпение, такт и уважение к ребенку. Но не стоит пытаться самостоятельно скорректировать состояние ребенка только с помощью психологических игр. Проблема энуреза у детей достаточно сложна и комплексна, даже если это не заметно на первый взгляд, и требует вмешательства специалистов. Рекомендуется для детей от 4 лет. Сейчас я буду читать стихи, а ты закроешь глаза. Начинается игра «Волшебная ночь». Ты не заснешь по-настоящему, будешь все слышать, но не будешь двигаться, а будешь расслабляться и отдыхать. Внимательно слушай слова и повторяй их про себя (шептать не надо). Спокойно отдыхай, закрыв глаза. Внимание, наступает волшебная ночь… Реснички опускаются… Глазки закрываются… Мы спокойно отдыхаем... (2 раза.)__ Сном волшебным засыпаем… Дышится легко… Ровно… Глубоко… Наши руки отдыхают… Ноги тоже отдыхают… Отдыхают… Засыпают… (2 раза.) Шея не напряжена и рас-слаб-ле-на… Губы чуть приоткрываются… Все чудесно расслабляется… (2 раза.) Дышится легко… Ровно… Глубоко… (Длительная пауза. Затем говорятся слова, направленные на коррекцию проблемы.) Я сегодня сплю сухой… Завтра я проснусь сухой, Послезавтра я сухой, Потому что я сухой… Как почувствую, проснусь, Обязательно проснусь! Твое тело расслаблено, но ты знаешь, что ты спишь сухой… Завтра ты проснешься сухой… Если ночью захочешь в туалет, то ты почувствуешь и проснешься, обязательно проснешься… Утром ты проснешься сухой. Ты хозяин своего организма, и он слушается тебя. Ты молодец, ты спишь сухой. Если захочешь в туалет, то проснешься, Обязательно проснешься и пойдешь в туалет. Твоя постель сухая. Ты у меня молодец, у тебя все получится.

Путь по клеточкам и стрелочкам

РАЗВИВАШКИ СВОИМИ РУКАМИ

КАК РАЗВИТЬ ЭМПАТИЮ У РЕБЕНКА? Для начала предлагаем разобраться, что такое эмпатия и зачем ее нужно развивать. Эмпатия - это способность узнавать и понимать чувства других, умение сопереживать. Для чего мы ее развиваем? Дело в том, что эмпатия неразрывно связана с одним из видов интеллекта - эмоциональным. А это - часть психологического воспитания малыша. Теперь, когда мы уже знаем, что такое эмпатия, важно понять, как ее развивать. Мы может выделить несколько советов. 1. Учим детей заботе. Если в семье двое детей, то важно продумать, как старший может помогать с младшим. Например, можно научить первого ребёнка распознавать, как его братик или сестричка использует крик и плач, какие у них есть потребности. 2. Заботимся вместе с малышом о животных. Уход за питомцем - это постоянная «работа» для детей. И она помогает воспитать ответственность. Поручайте ребёнку, к примеру, наполнить поилку водой или насыпать в кормушку еды. 3. Пробуем вырастить что-нибудь вместе. Разведение растений поможет родителям показать детям связь между причиной и следствием. То есть, если не полить цветок, то он начинают увядать. 4. Говорите, люди, говорите! Очень важно беседовать с ребёнком о его эмоциях, рассуждать о том, какие эмоции испытывает другой человек в том или иной момент. Обсуждать переживания самого малыша. Но самое важное - это терпение и ваши поступки, дорогие родители. Ребёнок, в первую очередь, воспитывается не словами, а поступками. Поэтому вам также важно проявлять эмпатию и помогать ребенку распознавать чувства и эмоции.