Валерий Ленин

В современном обществе всё больше внимания уделяется созданию доступной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья. Это касается и сферы образования, где необходимо обеспечить равные возможности для обучения всем детям, независимо от их физических особенностей. Что такое доступная среда в школе? Это комплекс мер, направленных на создание комфортных условий для детей с инвалидностью. Сюда входят пандусы, специальные лифты, широкие дверные проёмы, адаптированные санузлы, а также оборудование для слабовидящих и слабослышащих учеников...

1 год назад

**Школа: вчера, сегодня, завтра** Школа — это место, где мы проводим значительную часть своей жизни. Здесь мы учимся, общаемся, развиваемся и находим новых друзей. Но школа — это не просто здание с классами и коридорами. Это целый мир, в котором есть свои правила, традиции и ценности. В прошлом школа была местом, куда дети приходили за знаниями и навыками, необходимыми для взрослой жизни. Сегодня школа также является центром образования и воспитания, но её роль гораздо шире. Школа помогает детям развивать свои таланты, находить своё призвание и становиться полноценными членами общества. А какой будет школа завтра? Это зависит от нас, учителей, родителей и самих детей. Мы можем сделать школу ещё более интересной, увлекательной и эффективной. Мы можем использовать новые технологии, чтобы сделать обучение более доступным и интерактивным. Мы можем создать условия, в которых каждый ребёнок сможет раскрыть свой потенциал и достичь успеха. Так давайте же вместе сделаем школу будущего такой, какой мы хотим её видеть!

1 год назад

Асоциальный ребенок

**Работа классного руководителя с асоциальным ребёнком** Асоциальное поведение ребёнка — это действия, которые не соответствуют общепринятым нормам и правилам поведения в обществе. К таким действиям относятся: агрессия, жестокость, склонность к правонарушениям, бродяжничество, употребление алкоголя или наркотиков и т. д. Работа классного руководителя по коррекции асоциального поведения ребёнка включает в себя несколько этапов: * **Выявление проблемы.** Классный руководитель должен внимательно наблюдать за поведением ребёнка, чтобы выявить признаки асоциальности. Это может быть агрессивное поведение, нежелание учиться, конфликты с одноклассниками и учителями, прогулы уроков и т...

1 год назад

Два математика сидят в кафе и обсуждают свои исследования. Один говорит другому: — Знаешь, я недавно решил такую сложную задачу, что теперь не могу понять, как я её решил!

1 год назад

Сказка

В далекой стране, за горами и лесами, находилась необычная школа, где учились не простые дети, а юные волшебники и волшебницы. Эта школа называлась Академия Чудес. Ее стены были сделаны из прозрачного кристалла, а крыша сверкала как звезды на ночном небе. В Академии Чудес ученики изучали не только магию, но и дружбу, смелость и честность. Каждый урок был настоящим приключением: на занятиях по зельеварению ученики смешивали редкие ингредиенты, чтобы создать зелья, которые могли вызвать смех или даже перенести их в другие миры. На уроках трансфигурации они учились превращаться в животных, а на уроках заклинаний практиковались в произнесении волшебных слов, которые могли изменить реальность...

1 год назад

История из детства

Когда-то в 2000-х годах моя мама работала учительницей в школе. Она была доброй и заботливой, но в то время у неё возник конфликт с директором. Это была непростая ситуация: директор могла быть строгой и часто любила демонстрировать свою власть. В один из таких напряжённых дней я пришёл домой расстроенный и рассказал маме о случившемся. Директор, желая отомстить, решила использовать меня, в качестве оружия. Когда я пришёл в школу, она подошла ко мне с улыбкой, но в глазах её читалось что-то недоброе. "Скажи мне, правда ли, что ты ловишь бездомных собак, открываешь им пасть и кладёшь туда бомбочку?" — спросила она, слегка наклонив голову...

1 год назад

Анекдот

1 год назад

Учитель спрашивает: — Вовочка, ты уроки сделал? — Нет. — А почему тогда спать лег? — Меньше знаешь — крепче спишь.

1 год назад

Математика для детей с умственной отсталостью

Для детей с умственной отсталостью легкой степени (F70) важно адаптировать математические занятия, учитывая их специфические образовательные потребности. Вот несколько рекомендаций: Примеры заданий: Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и подход к обучению должен быть индивидуальным.

1 год назад

Работа классного руководителя с детьми с ОВЗ

Работа классного руководителя с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) включает следующие аспекты: Главная задача классного руководителя — социализация ребёнка с ОВЗ, включение его в полноценную школьную жизнь и показ его значимости и нужности в обществе.

1 год назад

Особенности детей с ОВЗ

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) представляют собой разнообразную группу, включающую различные нарушения, такие как нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, эмоционально-волевой сферы и комплексные нарушения развития. Основные особенности детей с ОВЗ: Типичные затруднения у детей с...

1 год назад

Воспитание детей с ОВЗ

Введение Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья является одной из актуальных проблем современного общества. Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в особом внимании и поддержке со стороны родителей, педагогов, медицинских работников и всего общества в целом. Они сталкиваются с разными препятствиями в своем развитии, в обучении и социализации. Поэтому важно проводить исследования, которые помогут разработать эффективные методы воспитания и обучения таких детей, а также создать условия для их полноценного участия в общественной жизни. Методология В данном исследовании...

1 год назад

01:59