Маргарита Кайгородова

канал про сад и огород, заметки, советы и рецепты

Истории из жизни. Глава 4. **Путь к мечте** В солнечном 2006-м году, мои школьные годы подошли к концу, и пришло время выбирать путь к будущей профессии. Мои грезы были скромны - я мечтала стать делопроизводителем и видела себя в роли организованного и ответственного работника канцелярии. С надеждой и волнением я отправилась в лицей вместе с мамой и своей школьной подругой, которая собиралась поступать на более земную профессию бухгалтера - правда, на платной основе. Ее приняли сразу, без всяких проволочек. Однако мне предстояло длительное и непростое испытание. Целых два месяца я ожидала решения приемной комиссии. Наконец, долгожданный вердикт: моих баллов недостаточно. Мое сердце сжалось, а глаза наполнились слезами. Мне предложили альтернативу - освоить либо пошив меховых изделий, либо стать оператором на колбасном производстве. Но эти занятия не вызывали во мне никакого энтузиазма. Время неумолимо уходило, и лишь август отделял меня от поступления. Появился шанс на 50%. Я могла подать документы в 4-е училище, где с меня сразу же потребовали спонсорскую помощь в размере 2000 рублей. Моя мама категорически отказалась платить, и мы отправились в 46-е училище. Там нас радушно встретили и сразу же согласились принять меня в группу операторов ЭВМ. Я с радостью приняла предложение. Так начался мой путь в мир вычислительной техники. В 2009 году я успешно окончила училище, но еще одним испытанием стала трехдневная практика. Первый день посвятили уборке раздевалки, второй и третий - спортзала. Перед началом нового учебного года состоялась торжественная линейка, на которой в волнении искала свою группу 353. Директор училища был строгим пожилым человеком, внушавшим трепет первокурсникам. На первой же линейке мы трижды слушали гимн России из-за неугомонных старшекурсников. Провинившихся он отправлял строчить объяснительные, и мне также довелось испытать на себе силу его гнева. В первый учебный день я приехала в училище очень рано по настоянию мамы, чтобы узнать расписание и сориентироваться в новом окружении. В тот момент там была только одна однокурсница из отдаленной деревни. К началу занятий подтянулись все остальные. По списку нас должно было быть 30 человек, однако фактически ходили лишь 20-25. Завтра вас ждет рассказ о моих верных подругах с курса и о той девушке из параллельной группы, которая спустя годы доставила мне огромное разочарование. Не пропустите продолжение моей удивительной истории!

Истории из жизни. Глава 3. В далеком 1997 году, когда юность стучалась в двери моего сознания, я переступила порог начальной школы №37. В соседнем дворе, словно магнит, она манила меня к началу увлекательного школьного приключения. Моя первая учительница, Ирина Васильевна, оставила неоднозначные впечатления. Ее лицо, с характерными шрамами и небрежной прической, наводило невольное беспокойство. Стремительная и вспыльчивая, она могла легко наказать учеников ударом линейкой или гневной отповедью. К счастью, судьба улыбнулась нашему классу. В середине второго класса нас разделили на две группы, а моим новым наставником стала Татьяна Васильевна. Ее доброта, справедливость и невозмутимый нрав очаровали нас. Под ее руководством мы провели чудесные годы с 2 по 4 класс. Тогда же расцвела моя тяга к музыке. Хор стал неотъемлемой частью моей школьной жизни. Пусть мальчики считали его занятие недостойным, а девочки не всегда разделяли мою страсть, с 1 по 4 класс я наслаждалась мелодичным пением. Но с пятого класса репертуар стал скуден и однообразен, а график посещения - неудобным. Выступление перед жюри, на которое мы возлагали большие надежды, закончилось разочарованием - нас не взяли. В промежутках между песнями я оттачивала танцевальные навыки на занятиях балетом. Однако мое вольное отношение к расписанию и отсутствие природного таланта заставили отказаться от этого увлечения. Зато уроки фортепиано в музыкальной студии давали мне искреннее удовольствие. Пусть я и не была виртуозом, игра на инструменте наполняла меня чувством созидания. Но безжалостное закрытие школы поставило крест на моем музыкальном пути. В поисках новых творческих отдушин я присоединилась к кружку рукодельницы. Мы увлеченно вышивали и создавали разнообразные поделки. С теплом вспоминаю творческие порывы тех дней. Наш класс счастливо преодолел три с половиной года в родной 37-й школе. Но над ней нависла угроза закрытия, и мы, как маленькие солдатики, перенесли наши тетради и учебники в школу №34. Новый этап ознаменовался выпускным летом 2001 года. На торжественном вечере в актовом зале мама подарила мне изысканное платье цвета слоновой кости. Подобно Золушке на балу, я чувствовала себя настоящей принцессой. Хотя впоследствии платье пришлось вернуть, его образ навс�