Лариса Громакова

📌СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ #сенсорнаяинтеграция - это нейрофизиологический процесс, во время которого нервная система человека получает информацию от органов всех чувств : вестибулярный аппарат, проприоцепция (ощущение тела), зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.  Мозг решает какая сенсорная информация важна, какая нет! Затем он обрабатывает эту информацию для дальнейшего использования в повседневной жизни: для обучения, поведения, эмоций.  То, как ребенок перерабатывает окружающую и внутреннюю информацию, сказывается на развитии его чувств, мыслей и действий. Легчайшие нарушения в процессах деятельности мозга могут влиять на то, как ребенок овладевает бытовыми навыками, обучается и общается...

Понятие «сенситивные периоды развития ребенка» было введено выдающимся отечественным психологом, психолингвистом, дефектологом, ученым с мировым именем Л.С. Выготским (1896—1934). Он разработал понятие «психологические системы», под которыми понимались целостные образования в виде различных форм межфункциональных связей (например, между мышлением и памятью, мышлением и речью). Огромный вклад Л.С. Выготского в детскую психологию — введение понятия «зона ближайшего развития». Согласно ученому, это область не созревших, но созревающих процессов, которые можно назвать «почками развития». «Зона ближайшего...