Истории рассказанные учителем

В своих мемуарах, будучи уже за границей, А. Керенский так оценивает ситуацию, сложившуюся после июльских событий: «После июля Россия стала преодолевать хаос – шла кверху. Этот процесс «был сорван внезапным безумием честных, но слишком политически неграмотных и нетерпеливых генералов». Однако автор скорее выдавал желаемое за действительное. Реальное положение в стране никак не подтверждало столь радужную оценку. Анархия, кризис в стране продолжали нарастать с еще большей интенсивностью. С мест в Петроград поступали сведения о нарастающих беспорядках...

Революционная стихия, вовлекшая в движение широкие массы, на некоторое время создала видимость некоего единения разных политических партий, противостоящих царизму и буржуазии. Рабочий Главных железнодорожных мастерских Петрограда вспоминал: «Когда мы совершали революцию, мы мало обращали внимания на партийность. Большевики это, эсеры или меньшевики – мы с этим не считались. Нам был дорог момент закрепления революционной борьбы за рабочим классом». Недостаточная осведомленность масс о политических...

Волна революции в течение первых дней марта охватила всю территорию страны. В течение первой недели марта прекратили свою деятельность губернаторы и вице-губернаторы, полиция и жандармерия, земские и крестьянские начальники. Они практически не оказали никакого сопротивления и даже какого бы то ни было влияния на события. Все вышеуказанные институты и должности были упразднены Временным правительством, как правило, задним числом. Формально власть губернаторов была возложена новым правительством на председателей губернских земских управ, наименованных губернскими комиссарами правительства...

Когда началась февральская революция? Её активные участники по-разному определяют эту дату. Обратимся к свидетельству П.Н.Милюкова, лидера партии кадетов, известного историка, министра первого состава Временного правительства. Выступая с думской трибуны 1 ноября 1916 года, он перечисляя главнейшие шаги правительства, возбуждавшие общественное недовольство, при каждом случае спрашивал аудиторию: «глупость это, или измена?». И хотя оратор, как замечает он сам, более склонялся к первой альтернативе, аудитория своим одобрением поддерживала вторую...

Это проблема – центральная в осмыслении русской революции. В советской историографии ее освещение шло от марксистской теории социалистической революции (в ее ленинском прочтении). В российской действительности начала ХХ в. искали (и находили) факторы, которые соответствовали марксистским теоретическим построениям (отмечая определенную «незрелость» предпосылок, авторы тем не менее считали их «необходимым и достаточным» условием для свершения социалистической революции (минимум материальных предпосылок, субъективный фактор, революционная ситуация). Попытки отечественных историков в конце 50-х- начале 1960-х гг...