Живые Школы Планеты

Никто не знает, как правильно и лучше для вас и ваших детей. Какую форму образования выбрать, в какие секции, кружки водить и водить ли, как, чему и когда обучаться, научаться, какие навыки нарабатывать сейчас, а какие чуть позже. Да, по сути, мы - взрослые и сами не знаем, что лучше для наших детей, но… Мы можем чувствовать в моменте, чувствовать себя, своих детей, что нам хорошо, что откликается, что радует. Если ваш ребёнок радуется, неужели вы не будете радоваться вместе с ним? Вот он - критерий истинности для вас и ваших детей - чувства, чувство радости - критерий того, что Жизнь, Любовь в вас увеличивается, а значит уровень ваших вибраций повышается, а значит и качество Жизни вашей рядом с детьми и в целом тоже меняется. Чувства подскажут вам в каком направлении двигаться в любом вопросе, в том числе в вопросе образования детей. И сама ваша реальность будет подсказывать куда вам двигаться, но здесь так же нужно чувствовать и быть чутким к знакам и подсказкам, они на каждом шагу…

Один день из физической Живой Школы. Дети очень любят «заброшки». Прыгать над пропастью! В полете затяжного прыжка одномоментно проживая сразу спектр чувств! (Я кстати с ними прыгала там, это очень прикольные проживания☺️ Сначала страх, потом быстрый выбор принятия решения сделать шаг. Чем дольше думаешь, тем страшнее так как ум начинает все больше и больше накручивать😅И вот уже нет пути назад, тебе просто остается сдаться этому процессу! А после кайф- новая порция жизненной энергии! Расширение, радость, от того что получилось!) Если нам страшно за детей, то это только потому что они вскрывают в нас наши страхи, а не потому что с ними может что-то случиться. Наблюдатель создает само событие. Дети учат нас быть смелыми! Они так смело и долго не раздумывая, делают первые шаги, просто глядя страху в глаза! Господи, научи меня быть смелой в своих проявлениях, с радостью шагать в страх, с воодушевлением принимать вызовы жизни, с легкостью доверяться потоку событий жизни.

Как мы наблюдаем в детях их наивысший потенциал, как он раскрывается, как прорастают заложенные в них семена уникальности, талантов, Любви, так и дети наблюдают нас, помогают нам - пробуждая в нас наши уникальные семена. Дети помогают нам вспомнить себя настоящих, вспомнить, раскрыть нашу истинную суть. Помогают своим примером, показывая нам, как это жить в Единстве, Согласии, Любви, по радости, не зная забот.

Наши дети прекрасны, в любом их проявлении! А все что не соответствует нашим представлениям и требованиям к ним… это лишь наши представления и требования к нам самим, поэтому нам нужно самим с этим работать. И отстать от наших детей, позволить им быть собой! И раскрываться! ❤️ В этом и заключается наш уникальный и ценный подход! Не все так могут! А мы можем ☺️🙏❤️😌 Ну и конечно учимся у них! Как быть в радости быть собой! Тогда любая «работа» превращается в жизнь жизненную! 😌🥰

Из одного дня физической Живой Школы Для детей очень важно быть в позволении быть собой, тогда у них горят глаза, тогда не нужна мотивация, они самовдохновляются, где их уже не остановить! Процесс развития выходит на новый уровень… это становится, не как учеба, а как познание жизни с интересом! Ведь школа… это же не про учебу на самом деле, а про познание жизни через разные направления! Мы приветствуем тот вариант событий, где дети сами предлагают, чего они хотят, сами придумывают игры, сами преподают и ведут «уроки» , сами решают участвовать им в том или ином событии… каждый уникальный, у каждого свои интересы и желания, познания жизни на вкус. Мы как взрослые можем им лишь не мешать… а с верой и любовью их наблюдать, что делает их более эффективными… без страхов, познавать себя, что меня радует? Что меня делает счастливым? Куда мне хочется дальше двигаться, нарабатывая навыки…

Детям важно проживать свой опыт! «Запретный плод сладок!» И рано или поздно он все равно его пройдет! Потому что так захотела его Душа! Часто мы стараемся передать или научить детей исходя из своего опыта. Мол я это уже проходила, я лучше знаю, давай делай так, так правильнее, безопаснее, быстрее и т.д Так вот я переодически «докучала» Марку, на счет порядка в комнате… Люблю чистоту и порядок, а Марк меня учил не бороться, а принимать и «беспорядок» тоже… ну… это в моей парадигме мира это был «беспорядок»… а у него это творческий игровой процесс и он всегда знал где и что у него лежит! В скором времени приняв эту ситуацию как учение по принятию распоряжаться своим пространством как он хочет, я отпустила и позволила всему быть! Случилось согласие и принятие «беспорядка»! Через какое-то время, когда он прожил подобную ситуацию, прочувствовав, на утро, он проснулся раньше всех, и сделал все домашние дела которые обычно делаю я. Все приходит с опытом!

Дети великие Души! Дети ломают шаблоны и стереотипы! Безоценочное наблюдение взрослым детей , очень важно для их раскрытия! Как для детей так и для взрослых. Безоценочное это не про оценки в школе😉 Это наблюдение без оценки того, что происходит. Это когда ты не знаешь как правильно, а как не правильно… как нужно, не нужно, хорошо или плохо… и уж тем более без вываливания своих страхов , что ведет к без сознательному запугиванию детей. Своим вниманием предоставь полную свободу проявления! Он та Душа которая так же пришла проходить свой жизненный опыт! И если родители будут ему в этом мешать, то или Душа ребенка выберет уйти, или родителям прийдется уйти с его реальности.

А что если следовать всему что говорят и куда ведут дети в моменте? Раньше в некоторые моменты я злилась, когда Марк подходил и требовательно просил уже идти домой, или последовать за ним, я тебе что-то покажу … мне хотелось ему сказать «Марк не мешай» или «учись ждать, вырабатывай долготерпение» Затем я стала играть с ним в эту игру, назовем ее «следуй за мной» 😉 Дети показывают когда лучше всего уйти, прийти или остановится , важно с этим согласится, увидеть в чем совершенство, и почему это хорошо?😉 И вот даже прямо сейчас, ситуация… я наблюдаю чувства и совмещаю это с бытом, чувствую, что хочется не отвлекаться и погрузится в себя… но продолжаю делать, что делаю… В этот момент просыпается Марк… «Мама, полежи со мной…» Т.е он провел меня к себе и тут… мол… мама… оставь это всё и сделай как ты хочешь, выйти в любовь ценее всего! Любым своим привлечением внимания к себе , ребенок на самом деле привлекает твое внимание к тебе же! И возможно он уже собой показывает тебе ответ. Или уводит, что б наполнить тебя безусловной любовью, просто своим присутствием! @

Признаем правду родителя? На днях общалась с отцом двух детей на тему образования. Ему не понятно то, что я транслирую… Как так ребенок без школы??? у него просто взрыв шаблонов, взрыв мозга произошел! Среди эмоций возмущения , пролетела такая фраза… «Пока они в школе, я себе отдыхаю!» Контрольный вопрос для каждого родителя: А для чего я хочу, что б ребенок ходил в школу? В момент когда у меня случилось глубинное осознание, что это лишь верование !!! Что образование нужно! Важно! И вся «многоэтажка» из мыслеформ посыпалась. Мне стало страшно… а как же по другому?! (Но мы же знаем, что страх это обратная сторона желания!) 😉 По правде говоря, многие родители хотят, что б школа была, хоть многих и не устраивает система, только потому что не знают, а как может быть по другому? Страх неизвестности… И так моя правда которую наблюдала в себе: 1 Вера в важность школы, в образовательность системы (обязательность наличия дипломов, без бумажки ты “какашка”) 2 Общение с другими детьми 3 Время для себя 4 Дисциплина, режим дня🤦‍♀️ 5 Как буд-то только там можно получить знания 6 Вера вообще во внешние знания, и чем больше тем лучше 7 Все ходят, этап или часть становления ребенка Добавьте еще в список своей правды 😉