Русский язык на отлично!

📚Список небольших произведений к 3 блоку итогового сочинения "Природа и культура в жизни человека" ✅Природа и человек 1.М.Пришвин «Кладовая солнца».(Люди не должны забывать, что они неотрывно связаны с природой. Важно любить свой родной край, с уважением относиться ко всему, что находится вокруг) 2. М. Пришвин «Лесной ручей» .(Описывается поведение ручья, который на своем пути постоянно сталкивается с новыми и новыми препятствиями: он спокойно реагирует на трудности и ищет возможности пройти дальше) . 3. И. Куприн «Олеся».( Тесный контакт с окружающей средой позволяет людям получить мудрость и щедрые дары природы, не уничтожая, а преумножая ее богатство.) 4.. К.Г. Паустовский «Акварельные краски». (Красота родной природы рано или поздно растопит лёд даже в самом черством сердце, потому что невозможно смотреть на природу и не восхищаться её совершенством) 5. Р. Брэдбери «Зелёное утро».(Без растений человечество останется без самого элементарного способа получения кислорода, так необходимого для жизни каждого существа.) ✅Наука и человек 1. Р. Брэдбери «Вельд». (Технический прогресс способен поработить человека, которому призван служить). 2 Р. Брэдбери «И грянул гром». ( Ужасающие последствия неудачного путешествия в прошлое заставляет задуматься над тем, что любые научные эксперименты несут в себе опасность, о которой всегда необходимо помнить.) 3. М.А. Булгаков «Роковые яйца». (Насколько опасен научный эксперимент, связанный с насильственной попыткой изменить человеческую природу) 4. М.А. Булгаков «Собачье сердце».( Критика попыток насильственного преобразования природы и общества 5. А. Платонов «Песчаная учительница». ( Важность бескорыстного служения людям и значимость индивидуальных усилий в улучшении жизни окружающих) ✅ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО 1. Рэй Брэдбери «Улыбка». ( Предупреждение о катастрофе, к которой может привести бездуховность технизированного общества). 2. О. Генри «Последний лист». (Искусство продемонстрировало свою мощь, когда помогло девушке справиться с недугом. 3. К.Г. Паустовский «Акварельные краски». (Творчество во многом определяется любовью, в данном случае — любовью к родной природе и умением замечать её красоту. 4. К.Г. Паустовский «Старый повар». (Настоящее искусство может стать выше смерти, оно способно творить чудеса и очищать человеческую душу). 5. А.И. Куприн «Тапёр».( Талант может раскрыться в самых неожиданных ситуациях, и его истинную ценность способны увидеть лишь те, кто глубоко понимает и тонко чувствует искусство.) 6. А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда».( Переосмысление взглядов на жизнь, переоценка межличностных связей, чувство вины за упущенные возможности что-то сказать или сделать вовремя, а также размышления о смысле бытия в целом). 7. К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками».( Жизнь – это драгоценный дар, который ежедневно удивляет нас, если мы готовы заметить его безграничное очарование) ✅Язык и языковая личность 1. И. С . Тургенев . Стихотворение в прозе « Русский язык» . (Настоящий лирический гимн России и русскому языку, который воспевает его жизненную силу и неиссякаемую мощь, сравнимую со спящей силой самого русского народа. 2. К.И. Чуковский «Живой как жизнь» . (Язык, как и человек, постоянно меняется и развивается. Это происходит по-разному: появляются новые слова, старые слова могут выйти из употребления, а значения слов могут меняться). 3. А. Бунин, “Митина любовь”.( По речи можно многое сказать о человеке и его характере) 4. В.М. Шукшин, “Срезал”. (Порой человек использует богатство родного языка не во благо, а во вред) 5. Б. Шоу, «Пигмалион». (Если человек не занимается развитием речи, он вряд ли достигнет успеха и процветания, ведь чем выше мы поднимаемся по социальной лестнице, тем больше требований предъявляет к нам новая среда).

📚📚📚Рассказ « Не пускайте Рыжую на озеро» повествует о простой девочке по имени Света Сергеева. Одноклассники прозвали её "Рыжухой" из-за рыжих волос, толстой косы и веснушек на лице. Из-за этого они не хотели дружить со Светой и не принимали её в свою компанию. Ребята дразнили её и не любили за пронзительный голос. На уроках физкультуры никто не хотел выполнять упражнения с ней в паре. Даже Быкова, которая получала двойки, отказывалась подчиняться учителю, когда тот просил её что-то сделать со Светой. Однако героиня не обижалась на одноклассников. Ребята любили ходить в походы в любую погоду, а летом обязательно с ночёвкой. Они часто отправлялись за город в Озёл, где было красивое озеро, сосновый бор и луг. Там дети рыбачили и варили вкусную уху. Света тоже ездила с ними. Она доплывала до середины озера на лодке и начинала петь. Одноклассники считали , что своим визгом она пугает не только ребят, но и рыбу. В девятом классе после последнего экзамена решили снова пойти в поход. Все заранее распределили, кто что берёт. Женька попросил Свету не ехать с ними, но она отказалась. Тогда Женька дал слово, что сделает так, чтобы девочка не поехала. В тёплый июньский день ребята собрались на палубе теплохода. Двадцать пять человек с палатками, тюками, удочками и рюкзаками отправились в путь. Света сидела в стороне. И тут Женька подбежал к ней , вырвал из рук сумку и оставил ее на причале. Затем он вернулся на палубу, а Света растерянно смотрела на эту картину. Она резко вскочила и побежала к берегу, когда теплоход уже отчалил. Женька радостно махал ей рукой. Так поступили и остальные одноклассники, крича ей прощальные слова и хваля Женьку за то, что он так ловко провернул это дело. Прошло время, Света поступила в музыкальное училище. Через пять лет её одноклассник, который учился в Петербургском вузе, познакомился с девушкой по имени Наташа. Они пошли на спектакль в Мариинку, и он увидел на сцене Свету. Он был поражён, какая она стала красавица: золотоволосая, с изменившейся походкой и замечательным голосом. Она теперь была восходящей звездой оперы. Ему стало стыдно, и он не решился подойти к ней . 📌Основные проблемы. ✅Что такое жестокость? Одноклассники дали героине унизительное прозвище — Рыжуха. Они презирали её не только за внешность и высокий голос, но и за бедность, которая у нормальных людей вызвала бы сострадание . Пение Светки они называли «воем», а саму её считали «дурой рыжей». Жестокость одноклассников особенно ярко проявилась в эпизоде изгнания девочки с теплохода . ✅Проблема проявления бездушия, человеческого равнодушия. Класс Светы Сергеевой нельзя назвать сплочённым коллективом. Их взаимоотношения строились исключительно на желании хорошо провести время вместе. Автор не затрагивает их духовные интересы. Они без колебаний исключили одноклассницу из своего круга общения, испытывая к ней презрение из-за её внешности, стиля одежды, увлечения музыкой и стремления к саморазвитию. ✅Что значит быть нравственно стойким? Е.В. Габова мастерски передала, как девочка сохранила нравственные принципы в безнравственном школьном коллективе. Светлана росла в сложных условиях: без отца, с двумя младшими сестрами. Она сталкивалась с унижениями и презрением со стороны одноклассников. Но Светлана не замкнулась в себе и не стремилась к мести. Она была целеустремленной и настойчивой, одержимой мечтой стать певицей. Несмотря на то, что ее считали изгоем, Светлана сумела доказать себе и окружающим, что она достойный человек. ✅Может ли быть общественное отношение к человеку ошибочным? Е.В. Габова указывает на то, что люди часто неверно оценивают тех, кто отличается от них странными поступками или внешним видом. Иногда за предвзятым мнением о таких людях скрываются их богатый внутренний мир и сильные стороны характера. ✅Проблема одиночества Героиня испытывает одиночество, находя утешение в пении на озере — единственном месте, где она ощущает полную свободу. Травля заставляет её скрывать свою истинную сущность Автор полагает, что одиночество в юности особенно тяжело, особенно если оно вызвано отчуждением со стороны сверс

Список произведений ко 2 разделу итогового сочинения: «Семья, общество, Отечество в жизни человека». 1. К.Г. Паустовский «Телеграмма» (отношения между родителями и детьми, совесть, раскаяние) 2. О. Генри «Дары волхвов» (идеальные супружеские отношения) 3. .И. Куприн «Куст сирени»(поддержка в семье) 4. А.С. Пушкин «Станционный смотритель» (отношения между родителями и детьми, родительская любовь) 5. Ю. Яковлев «Он убил мою собаку» (жестокость, чёрствость, отношения между родителям и детьми, отношение к животным, доброта, ответственность.) 6. Р. Брэдбери «Вельд» (отношения между родителями и детьми, истинные ценности, ненависть, месть, жестокость) 7.А.П. Чехов «Толстый и тонкий» (тема « маленького человека»,чинопочитание) « Ионыч» ( как общество способствует деградации личности)» Крыжовник» ( эгоистические начала отрицательно влияют на личность) 8.А.И. Солженицын «Матрёнин двор» (роль дома, семейные отношения) 9. М.А. Шолохов «Судьба человека"( любовь даже уже к потерянной семье помогает не опустить руки, жить дальше и постараться подарить своё тепло другим людям, попавшим в беду.) 10. Л. Н. Толстой « После бала» ( человек и общество) 11. М.Ю. Лермонтов, «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». (Нравственные ценности необходимы для сохранения института семьи) 12.Б. Васильев «А зори здесь тихие…» ( об ужасных событиях войны узнают последующие поколения ) 13. «Сотников» В.В. Быков. ( что такое достойная личность, что представляют собой настоящие защитники родины и настоящие Люди. )

Список небольших произведений к разделу №1 "Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека» 1. М.Ю. Лермонтов, "Мцыри" 2. Н.В. Гоголь"Шинель". 3. Н.М. Карамзин "Бедная Лиза" 4. А.Н. Островский "Гроза" 5. М.А. Шолохов "Судьба человека", "Тихий Дон" 6. А.И. Солженицын "Один день Ивана Денисовича", "Матрёнин двор» 7. М.Е. Салтыков-Щедрин "Премудрый пискарь" 8. В.Г. Распутин "Уроки французского" 9. М. Горький "Старуха Изергиль" 10. А.П. Чехов "Вишнёвый сад", "Студент", "Ионыч", "Человек в футляре", "Дама с собачкой", "Смерть чиновника", "Хамелеон", "Попрыгунья" 11. И.А. Бунин "Господин из Сан-Франциско", « Чистый понедельник» 12. А.И. Куприн "Олеся", "Гранатовый браслет",« Куст сирени» , «Чудесный доктор». 13. А.П. Платонов "Юшка". 14. В.Ф. Тендряков "Хлеб для собаки" 15. К.Г. Паустовский "Телеграмма" 16. Л. Толстой « После бала» 17. Р. Брэдбери, «Каникулы». . 18. В.П. Астафьев, «Конь с розово гривой». 19 Е. Габова «Не пускайте Рыжую на озеро»