Тренеры, врачи, педагоги - все говорят одно и то же: ожирение, малая подвижность, гаджеты, и отсюда – болезни. Плюс к этому - неумение общаться, слабая социализация. А кругом строятся детские площадки, педагоги и медики ведут профилактические мероприятия. Неужели всё зря? Об этм - на нашем канале!
ЧАСТЬ II. Неаполь или всё-таки СССР? Едва зашли мы во двор нашего эллинга и забрякали ключами, как перед нами возникла соседка – красивая статная женщина лет 60. Она сразу спросила, точно ли мы сможем переночевать в эллинге, который не просушен и с прошлой зимы и, наверное, не прибран? И предложила разместиться пока у неё, мол, места всем хватит. Мы вежливо отказались, тем боле что наш эллинг оказался в полном порядке. Тогда Татьяна пригласила нас на чай. Она как раз напекла пирогов и пышек. Всё это оказалось очень вкусным и удивительно похожим на то, что пекли мои мама и бабушка…...
Киёмиддин Саидхоча – таджикский общественный деятель, поэт, писатель, инженер. Живёт и работает в Таджикистане. Во времена СССР он получил хорошее советское образование, что позволяет ему до сих пор успешно трудиться в руководстве энергетики республики. Он автор множества книг по энергетике, а ещё – нескольких сборников стихов. Мне дали их почитать, и я, узнав, что у таджиков русский алфавит, решилась перевести. Большинство стихов традиционно для мусульманских народов посвящены родителям. Но и другая...
Один из самых красивых и умных видов спорта – парусный спорт. И фанатами его становятся те, кому, как в известной песне Александра Городницкого, «И тесны домашние стены, И душен домашний покой, Когда паруса «Крузенштерна» Шумят над моей головой». Яхтсмены – это рисковые люди с совершенно особым характером. Ведь сейчас мы в повседневной жизни не сталкиваемся с опасностями и испытаниями, поэтому люди отважные и гордые ищут дополнительные стимулы, которые мотивируют их к переживанию таких эмоциональных состояний, как азарт, воодушевление, удовольствие, радость...
О каких учителях ученики чаще всего слагают нелестные шутки? В большинстве объектами издевок оказываются именно физруки. Не зря же сняли даже сериал, где собрали стереотипы про учителей физкультуры. У многих из нас всплывают не самые лучшие воспоминания об уроках физкультуры. У кого-то они связаны с бессмысленными нормативами, летящим в лицо волейбольным мячом или шатающимся гимнастическим козлом, несправедливой двойкой или даже травмой. Для некоторых, кто окончил школу не один год назад, «физра» до сих кажется страшным сном...
22 июня – День памяти и скорби «ОСТАЮСЬ ЛЮБЯЩИЙ ВАС ТОЛЯ» Кажется, о войне написано всё! Ну или по крайней мере трудно удивить чем-то новым… Но когда я прочитала письма с фронта дедушки моей сватьи, я поняла: истории о войне вечны и бесконечны. Много лет назад Марине Гурко бабушка передала письма своего супруга – дедушки Марины – Анатолия Макаровича Туробова. Простой русский человек, труженик, любящий муж, отец, брат. Марина тщательно собирала сведения о нём. Вот архивная справка из архива военно-медицинских документов...
Мы говорим: молодежь мало читает, редко ходит в театры, музеи (сейчас это не касается крупных городов, где можно потратить «Пушкинскую карту»), не интересуется историей и литературой даже в школьно-институтских пределах, не говоря уж сверх программы… В то же время они хорошо владеют цифровыми технологиями, ориентируются в Интернете, да и вообще намного быстрее старшего поколения находят нужную информацию… Но что важнее? Устарели или всё же нет требования, предъявляемые ещё совсем недавно к культурному...
Мы пили воду из-под крана, Ситро — из одного стакана, Гудрон жевали, взяв на стройке, Искали клады на помойке, Сосульки по весне сбивали, Лизали и, хрустя, съедали. Мы двор на двор дрались, бывало, И доставалось всем немало. Спектакли ставили в беседке, На радость бабушкам-соседкам, Дарили книги в день рожденья – Подарок лучший, без сомненья. В альбомах марки собирали, Потом коллекции меняли Открыток, фантиков, монеток И самых разных этикеток. Зимой с большой горы съезжали, А следом санки догоняли, Катились кучею-малой И шли с ушибами домой...
Александр Ильич САВЕНКОВ - советский и российский психолог и педагог, специалист в области диагностики и развития детской одарённости, обучения одарённых детей, психологии исследовательского обучения, создатель научной школы «Психология одарённости и творчества», доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета (МГПУ) посвятил детской субкультуре много статей и научных работ...