Мастерская логопеда. Коррекция речи с Анной Белик
105
подписчиков
Я - Анна Белик - логопед, клинический психолог; спикер института Дефектологии. Моему центру Коррекции речи уже 15 лет, за это время мы помогли более 8000 семей. Мы решаем речевые проблемы у взрослых и детей. Адрес центра - СПб, пр. Просвещения, 15. Тел. +7(921) 995-61-57, +7(911) 093-83-09
Я - Анна Белик - логопед, клинический психолог; спикер института Дефектологии. Моему центру Коррекции речи уже 15 лет, за это время мы помогли более 8000 семей. Мы решаем речевые проблемы у взрослых и детей. Адрес центра - СПб, пр. Просвещения, 15. Тел. +7(921) 995-61-57, +7(911) 093-83-09
1 год назад
• Вы подписаны
ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ ЛОГОРАЗВИВАЙКА Приглашаем детей на групповые занятия в нашем центре коррекции речи Анны Белик! Под руководством опытного специалиста Фищук Аллы Николаевны мы предлагаем увлекательные занятия по ЛОГОРАЗВИВАЙКЕ, которые подойдут для детей в возрасте 3-5 лет. На наших занятиях мы: - Развиваем словарный запас - Учимся составлять интересные рассказы по картинкам - Отвечаем на вопросы и учимся общаться. Но самое главное — мы делаем это в игровой форме! Ваши дети смогут не только научиться новому, но и получить опыт от общения и творчества в группе сверстников. Занятия помогут вашему ребенку: - Улучшить звукопроизношение - Развить навыки коммуникации - Стимулировать воображение и креативность. Запись открыта. Для записи и дополнительной информации: +7 921-995-61-57 (телефон, WhatsApp) Адрес центра: Санкт-Петербург, Проспект Просвещения, 15, оф. 168. @Мастерская логопеда. Коррекция речи с Анной Белик
1 год назад
• Вы подписаны
ИГРА И МОЗГ: МНЕНИЕ НЕЙРОПСИХОЛОГА
Важность игры для развития ребёнка – это уже известная всем истина. Покупка игрушек, всевозможные «прятки», «ракеты» и «качели» - не просто времяпровождение, а развивающие «процедуры», которые усложняются по мере взросления ребёнка и являются индикатором его «эволюции». Через игру дети учатся построению взаимоотношений, моделируют общественную жизнь, взаимодействуют с миром. Игра – это тот инструмент ребенка, которым они познают мир, и он не менее важен, чем целенаправленные функциональные занятия...
