ЛитЭра

Бернар Вербер "Муравьи" Буквально на днях закончил читать книгу Бернара Вербера «Муравьи», первую часть трилогии В книге представлены два параллельно идущих сюжета: 1️⃣Умирает ученый Эдмонд Уэллс. В его доме обнаруживается подвал, посетители которого не возвращаются 2️⃣Муравьи. Устройство их мира. Два отважных муравья отправляются в поисках всесильного оружия, которое находится на самом краю Земли Оба сюжета по началу кажутся непонятными и сложноватыми для восприятия, однако чем дальше - тем интереснее. Вербер, как всегда, помещает в книгу загадку, которую читатель может разгадать, а может дождаться ответа в конце: «Как сложить 6 спичек, чтобы получилось 4 равносторонних треугольника?». Лично мне удалось разгадать эту загадку, приближаясь к концу книги и получив маленькую подсказку 😮 По началу книга мне казалось немного непонятной и странной, но с развитием сюжета каждая следующая страница была все интереснее и интереснее. Хочется отдельно отметить, что этот роман является первым бестселлером писателя🤴 🔹Моя оценка: 10/10, по неизвестной шкале P.s.Давайте уже придумаем название это несчастной шкале 🥺

Я очень часто спрашиваю у друзей/знакомых: «Любили ли вы литературу в школе? Какой предмет был любимым?» В этом вопросе кроется далеко не праздный интерес, а сбор статистики 🔍 Недавно, когда я был в Туле, мы в кругу семьи моего близкого друга обсуждали литературу и интересы людей в целом В действительности, литература не всех способна заинтересовать и увлечь. Многим учителям, да и думаю родителям, стоит принять этот факт🤷‍♀️ Мой лучший друг не любит художественную литературу, зато взахлеб читает научные статьи, а я - не так часто их изучаю Мою бабушку, на Новодевичьем кладбище больше впечатлили могилы артистов и политиков, а меня - писателей Один из моих учеников не вдохновляется литературными произведениями, зато способен создать роботизированный протез руки К чему это все?🤔 Я, как учитель, способен открыть ученикам дверь в мир литературы и показать его красоты, но сделать шаг за порог может лишь он сам Думаю, эту простую истину должен понять каждый учитель: «Не всем будет по душе ваш предмет и не стоит пинками заталкивать учеников в свои миры, расстраиваясь, что он их не понимает. Вполне вероятно, что интерес ученика содержится в абсолютно другом, вот в этом его и стоит поддержать, возможно даже через свой предмет»🙁 Предвижу возможные комментарии в духе: «А для общего развития?» Не спорю, я задаю домашку, ученики читают и знакомятся с окружающим миром через призму литературы, развивая свой кругозор, но насидать, стараясь убедить в величии психологизма Ф.М.Достоевского я не буду. Ведь это не получится сделать, а я только буду расстраиваться и говорить себе: «Я - плохой учитель»😭 P.S. Я пробовал пытаться убедить и насидать, как итог: ссора с учеником, отторжение к предмету