Иппотерапия. Что это такое? Как может такое катание на животных помочь развитию? 🐎Иппотерапия для детей с нарушениями здоровья и развития — это не не простое катание на лошади. Это осмысленный процесс, которым управляет тренер. Именно он подбирает темп и способ езды. Его ошибка или незнание могут не просто оставить всадника без положительного результата, но даже навредить. Адаптивная верховая езда очень сильно влияет и на психоэмоциональное состояние человека. Здесь можно выделить несколько ключевых особенностей: 🐴 В ходе работы между человеком и лошадью устанавливается контакт. Дети с ментальными особенностями учатся взаимодействовать с другим живым существом, которое не понимает слов. Это дает мощный импульс для развития. Сам процесс общения с большим, сильным и добрым животным приносит массу положительных эмоций. 🐴Езда на лошади придает уверенности в себе. Ребенок во всех смыслах чувствует себя «на высоте». 🐴Всадник учится доверять животному, а через это и окружающему миру, становится более открытым и общительным. 🐴Всадник ощущает спокойствие. Он чувствует опору и защиту сильной лошади. В целом после тренировок дети и взрослые ощущают сильный эмоциональный подъем. В связке с хорошей физической нагрузкой это дает быстрое развитие. Иппотерапия — способ адаптации ребят с интеллектуальными нарушениями, который имеет множество нюансов. Поэтому перед тем, как посадить в седло сына или дочь, нужно согласовать этот вид терапии с доктором. Если врач считает иппотерапию приемлемой для конкретного ребенка, то методы работы с ним подбирает уже прошедший необходимую подготовку специалист конного клуба: лошадь может идти спокойным шагом или скакать галопом, а, возможно, инструктор иппотерапии порекомендует специальные развивающие упражнения на лошади. Огромная польза для здоровья и стимулирование развития — это важные плюсы иппотерапии. Но стоит лишь посмотреть в счастливые глаза ребенка, который впервые попал на тренировку с лошадью, как становится понятно, что для него это — новое качество жизни!
Оксана Че
Нет
подписчиков
Рекомендации. Информация
Как воспитать уверенность в детях
Если ребёнок чувствует неуверенность в школе и во дворе регулярно, то это может повредить его самооценку, и он становится «лузером», не может найти в себе смелость для ответов обидчику. Что же делать? Нужно растить уверенность всеми известными способами: Делать акцент на том, что смог, что получилось. Напоминать о больших и маленьких победах. Делить задачу на части. Идти маленькими шагами и хвалить себя за каждое достижение. Заставлять себя делать то, чего боишься. Например, говорить «Привет! Как дела?» девочке, которая нравится...
Почему родителям трудно принять своего ребенка с особенностями?
Когда родители узнают о том, что у их ребенка имеется диагноз, из-за которого он нуждается в создании специальных условий для развития, обучения и жизни, что он не такой, как большая часть других детей - это горе для любой семьи. Это сильнейшее разочарование в справедливости жизни, неоправданные ожидания и мечты о том, каким будет их ребенок в будущем, страх трудностей, страх принятия на себя ответственности, страх за будущее ребенка, убеждение в собственной неполноценности, связанной с рождением...
«Ребёнок плохо спит ночью: ошибки родителей»
И покормила, и покачала, и поцеловала, и обняла. Ну что, что ему еще надо? Оказывается, чаще всего этим самым мы делаем малышу (точнее его сну) только хуже. Хотели как лучше, а получилось как всегда... Приучая спать в идеальной тишине, качая на руках, в машине мы создаем неправильные привычки, которые спать в результате и мешают. Что же делать? Вот несколько ответов: 😴 не надо бежать к ребенку при каждом шорохе. Естественно, стоит быть внимательными и проверять, всё ли в порядке. Но не переусердствовать...
Формирование учебного поведения у неговорящих детей.
Формирование учебного поведения у неговорящих детей. «Игровая деятельность» Игра, является ведущей сферой деятельности ребёнка, в силу его возраста, но она имеет также большое значение для развития ребёнка. Игра, это: 1. Манипуляции с предметами (предметная деятельность); 2. Развитие воображения и творчества; 3.Через игру, ребёнок, прорабатывает многие социальные ситуации. Но бывает так, что игрушек у ребёнка много, но он в них не играет. Ребёнок может разложить их на полу, вытащить из шкафов, из коробок, но при этом не играет...
С чего начать развитие самостоятельности у ребенка? Воспитание самостоятельности у детей начинается с воспитания родителей самих себя. Прежде всего, помните, ребенок – это личность, и ваша роль, как родителя, помочь сформировать её. 1. Уверенность: доносите до ребенка, что вы верите в него. Таким образом вы мотивируете его на самостоятельные решения. Помните, ваша задача - это дать удочку, а не накормить рыбой. 2. Поддержка: дети проявляют свою самостоятельность, когда родители к ней еще не готовы. И здесь главное - не обрубить желание ребенка резкой фразой или суровым взглядом. Поддерживайте ребенка в его начинаниях, так он быстрее станет самостоятельным. 3. Развитие навыка: бывает, что мамы и папы настолько активно проявляют свою поддержку, что у ребенка просто нет условий, в которых он может показать, что в силах сам справиться с задачей. Чтобы дети научились самостоятельности, для начала вам нужно стать менее активными. 4. Правильные границы: доносите до малыша, что если он может сделать что-то сам, взрослые за него делать этого не будут. Если он отказывается выполнять действия, для него должны наступить соответствующие последствия: так он получит ответ от внешнего мира на свои поступки. 5. Формирование образа ребенка как самостоятельного человека: важно сформировать положительный образ, отмечать хорошие поступки не просто похвалой, но и развернутым обоснованием, за что конкретно вы его хвалите. Развитие самостоятельности требует от ребенка и родителей сдержанности, терпения, усилий. Не забывайте давать обратную связь малышу, так он быстрее сможет научиться этому навыку.