Всем привет! Меня зовут Екатерина. Я воспитатель детского сада с 12 летним стажем. Здесь я буду и размещать интересную и полезную информацию о воспитании и пособиях для детей дошкольного возраста.. буду рада вашей поддержке, комментариям и подписке.
Как запустить речь у ребенка в 1 год? Научные исследования показывают, что появление речи зависит не только от созревания нужных отделов мозга, но и от среды, в которой воспитывается ребенок. Зная особенности малыша, родители могут создать для него нужное окружение и помочь преодолеть сложности с ранним развитием речи . В первые месяцы после рождения ребенок внимательно слушает родителей и других окружающих его взрослых. Постепенно он учится различать голоса разных людей, поворачивает голову на звук, когда с ним разговаривают...
Какие игрушки нужны ребёнку в 2 года? Этот вопрос возникает у всех родителей, кто хочет, чтобы их малыш всесторонне развивался, получал новые навыки и знания об окружающем мире посредством игровой деятельности. При нынешнем ассортименте представленных производителями детских товаров многие молодые родители теряются. Выбор правильного игрового набора вызывает у них определённую сложность. Даже несмотря на то, что изготовитель ставит на упаковки возрастное ограничение «2+», всё равно порою выбор игры приводит к затруднениям...
На что же родителям необходимо обратить внимание в этот период жизни ребенка? Вот несколько советов. Очень важно уделять должное внимание физическому развитию ребенка. В момент рождения у малыша еще не сформирована иммунная система, он еще очень подвержен разным заболеваниям, раним. Поэтому взрослому необходимо обеспечить условия для полноценного физического развития ребенка. Важно с первых недель жизни создать для ребенка гигиеничную, комфортную обстановку, стараться приучать его к режиму дня. Приобщение к режиму способствует гармонизации нервных процессов детей, формированию у них полезных привычек, связанных с чередованием сна и бодрствования...
Если разделить мир на больших и маленьких, то получится, что большой — это тот, кто все умеет делать сам, а маленький — тот, кто многого или совсем ничего не умеет, а значит, ему обязательно нужны помощники и защитники. Большим нужно заботиться о маленьких, уступать им, помогать, а маленькие должны слушаться и расти, чтобы скорее стать большими. Ребенок запутался в сложных застежках своего костюмчика, потому что он еще маленький, и ему нужно помочь. А вот он орудует ложкой, правда, при этом раскидывает кашу по скатерти, столу и полу, но зато пробует есть сам, потому что уже большой...