Илья Андреевич

Напутствие ученикам: 1. Выполнять задание необходимо ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ежедневно, формирование навыков игры на инструменте происходит благодаря регулярным повторам пройденного материала и двигательной активности. 2. Во время занятий особое внимание необходимо уделять организации рабочего пространства: посадка с инструментом, положение тела при игре на инструменте, постановка нот, наличие достаточного места для занятий. Правильно организованное рабочее пространство позволяет достичь большего результата, нежели работа в так называемом «творческом беспорядке». 3. При самостоятельной работе над заданным материалом необходимо учитывать замечания и пожелания учителя, сделанные на уроке, потому на уроке необходимо проявлять внимание и усердие. 4. Внимание - это ключ к успешному развитию: внимание к собственному исполнению, внимание к пройденному материалу, внимание к рекомендациям учителя. 5. Усердие проявляется в стремлении достичь поставленных творческих и исполнительских целей, а не в формальном отыгрывании материала. 6. Терпение - это добродетель, позволяющая музыканту предолевать трудности на пути познания и творческих исканий. Запасись терпением и ничто не будет недостижимым. 7. Профессиональный музыкант - тот, кто уважает себя настолько, что не может себе позволить безалаберность в подготовке музыкального материала и самостоятельной работе. Рекомендации родителям: 1. Обучение на музыкальном инструменте на первоначальном этапе предполагает активную вовлечённость родителей в образовательный процесс. У родителей должно быть чёткое представление о том, какую самостоятельную работу должен проводить ученик, а лучше всего будет выполнять это работу совместно. 2. Педагог - не аниматор, педагог не развлекает, педагог - обучает. Обучение предполагает наличие различного рода трудностей для обучаемого, на преодоление которых стимулируют прежде всего родители. Отсутствие вовлеченности и мотивации со стороны родителей ведёт к неминуемому угасанию интереса к обучению со стороны ребёнка. 3. Главный способ мотивация - похвала. Главный способ демотивации - безразличие. 4. Авторитет родителей для ребёнка весьма высок и им необходимо правильно распорядиться. 5. Общение с педагогом относительно учебного процесса и прогресса развития является неотъемлимой частью вовлечённости родителей в образовательный процесс. 6. Пропуски занятий недопустимы, потому как пропуск негативно влияет на развитие и план занятий, а также у ученика формируется представление о необязательности урока и необязательности выполнения задания. 7. Достижения ребёнка - это прежде всего достижения его родителей и насколько они будут высоки зависит в первую очередь от Вас!