dyagilevairisha

Разбор сценария отношений на примере главных героинь сериала "Отчаянные домохозяйки" - Линетт Скаво. Эта героиня собрала в себе несколько сценариев отношений. Сначала она домохозяйка с четырьмя детьми, изо всех сил старалась быть идеальной, хорошей мамой и успевать со всем справляться. Рождение такого количества детей Линетт не планировала и не мечтала быть многодетной мамой. Она хотела строить карьеру и до рождения детей успешно с этим справлялась. Насколько могла Линетт по количеству своего ресурса, настолько и была хорошей, идеальной мамой для своих детей и женой для Тома, подругой...

Разбираю тему отношений по сюжетам фильмов, на примере сериала "Отчаянные домохозяйки". Ещё раз напомню, что в фильмах герои олицетворяют собирательные образы из реальной жизни и показана правда жизни, да иногда утрировано, с преувеличением, и т.д. Важное значение, по-моему мнению, в фильмах это не то что на поверхности, а что скрыто в глубинном смысле и замысле сюжета. Чем меня "зацепил" этот сериал? Тем, что в нем показаны причины поведения главных героинь. Сами истории каждого сезона если просто смотреть как сюжет мне не понравился...

Для взрослого мужчины программа "Я САМ" - проявление своей природной мужской силы. Мужчина ощущает себя настоящим мужчиной когда он решает какие-то проблемы, задачи самостоятельно - берет и делает, находит варианты, связи. Не жалуется, не обвиняет, не осуждает, не критикует никого 💦 Если с женщиной рядом такой мужчина, значит у неё во внутреннем мире ровно такой же, в её личности внутренний мужчина способный брать и делать, мужчина действий. Он сформировался на базе реального мужчины, который был в её жизни - папа, отчим, дедушка, брат, дядя, тренер, крестный. Или же женщина много, очень...

💦 Это программа хороша для деток, начиная примерно лет с 2,5 - 3 и далее, когда у них идёт контакт со своей внутренней силой, которую они применяют, чтобы научиться что-то делать самостоятельно без помощи взрослого. 💦 Для этого возраста характерно самому научиться держать ложку, стакан, есть самому, одеваться и раздеваться и др. Здесь это полезно, когда ребёнок учится делать по своему возрасту что-то "я сам/сама" без помощи взрослого. Важно не мешать ребёнку проявлять это его "я сам/сама", а поддерживать, быть рядом, немного направлять и подсказывать. Но не вмешиваться и не мешать. 💦 Не ожидать, что ребёнок будет делать самостоятельно много всего...

✔️Зацикливание на проблемах и заострение внимания на том чего у нас нет и что все плохо, всё идёт не по плану - это исходит из нашей тревожной гиперматеринской части. ✔️ Когда же мужское внутри личности активно, тогда мы думаем не о том почему всё так плохо, а ищем и находим всё новые пути и возможности для себя. Нас девочек растили и воспитывали в большей степени (есть маленький процент у кого было иначе), что мы "должны быть хорошими, послушными, должны хорошо учиться, должны помогать родителям по хозяйству, должны помогать водиться с младшими сёстрами и братьями" и т...

Мужское растёт от хаотичного неуправляемого к осознанному мужественному психологически взрослому. Сначала мужское тестирует свою силу природную через игры, в общении со сверстниками, проявляет агрессию здоровую природную чтобы добиться желаемого. Отсюда мальчишеские драки и игры в войнушки, стрелялки. В подростковом возрасте и юношеском, когда "играют" гормоны природой заложено "осеменить как можно больше самок" (инстинкты). Это период когда мальчишки обращают внимание на девчонок, проявляются как "самый, самый" среди них...

Включённый внутренний мужчина помогает решать быстро и легче любые жизненные задачи. Перед ним стоит задача и он находит способы решения.  При этом женщина не впадает в состояние страха, уныния, апатии и т.д. Она не переживает получится или нет, сможет или не сможет, не ожидает результата (не ждёт что сейчас все решится). Женщина с хорошо прокаченным внутренним мужчиной чётко знает, что получит результат.  Есть разница между состоянием - я сделала действие одно или несколько и жду результата от этих действий...

Я не учу как делать и как вам жить. Я не даю пошаговый план действий для вас.  Знаете почему?  Всё просто. Я понятия не имею что и как для вас будет лучше.  Я могу понимать про саму себя и знать что будет лучше мне.  Про вас не знаю. Вы знаете про самих себя больше кто-либо другой.  Есть уникальный инструмент - МЕТОД ИНИЦИАЦИЙ, который помогает каждому из вас заглянуть в свой внутренний мир и увидеть, понять, осознать что именно для вас будет являться вашим собственным пошаговым планом действий, который хочется делать из состояния "я могу и я хочу"...

Когда в детстве не хватило любви. А нам многим её не хватило.  Тогда во взрослой жизни создаются "идеальные" отношения, в которых хочется закрыть эту потребность в безусловной любви и на партнёра перекладывается проекция мамы и папы. Чтобы отношения действительно стали счастливыми и гармоничными, сначала необходимо закрыть дефициты в любви детской своей части. И в отношениях легко получится находиться во взрослой позиции. Детские дефициты, травмы хранятся глубоко в подсознании, они туда вытесняются из памяти, чтобы уберечь человека от боли, страданий...

Если мы не работаем с собой и не исцеляем свои детские травмы, то неосознавая автоматически передаём их своим детям. Дети не понимают этого. Они лишь чувствуют энергетически состояние своих родителей и берут себе данную проекцию сценария жизни себе. Родители в нашем детстве не говорили "я тебя люблю", не обнимали, не покупали большое количество вещей разных и игрушек, не водили по бесчисленным развлечениям и т.д. Критиковали, обесценивали, сравнивали, заставляли, принуждали, оставались эмоционально холодными и т...

ВАЖНОЕ И ЕДИНСТВЕННОЕ УСЛОВИЕ для исполнения всех наших желаний - это состояние спокойствия, радости и лёгкости!!! Делать действия обязательно! Без действий нет исполнения желаний. Но ДЕЛАТЬ действия необходимо ПРАВИЛЬНО, чтобы они реально приносили мгновенный результат. Мы все привыкли много и упорно работать, трудиться, что мозгу вообще не понятно как это в лёгкости, как это быстро, как это так просто. Мозг в это не верит, потому что привычка за 30, 40, 50 лет наработана делать, делать, делать, делать, делать...

Посмотрела фильм Малифесента. Что я увидела для себя в этом фильме: 1. Как обычно у нас есть представление что есть зло и что есть добдобро. 2. Мы привыкли не раздумывая вешать ярлыки на всех и вся без разбора кто злой, а кто добрый.  3. Что мне понравилось здесь больше всего так это как показана история почему же Малифесента была злым перперсонажем. 4. Никто и никогда не рождается злым. Все люди приходят в этот мир добрыми и любящими, продающими, уважающими и принимающими весь огромный мир, все живое в нём...