Творческая студия Наталии Княжинской

(АйКиДо - Гармония, Энергия, Путь) Хочу рассказать Вам один случай, который удивил не только меня, но и моих коллег по татами. Я, будучи уже в зрелом возрасте, начала осваивать мастерство боя. Судьба привела меня в Додзе к Сен Сею по имени Алексей. Учеником я была непослушным и упрямым, но весьма и весьма упорным. Должна заметить, что будучи учителем, очень полезно учиться еще и еще, чему то новому. Встать на путь ученика, дабы не зазнаваться. Тренировки проходили три раза в неделю, в центре Москвы, в глубоком подвальном помещении, где собирались исключительно интересные люди. (Вообще, должна заметить, что в Ай Ки До приходят хорошие люди...

В одной южной тихой стране на мои групповые занятия часто приходили женщины с маленькими детьми. Они очень дорожили нашими встречами, но детей не с кем было оставить. Поэтому мне приходилось придумывать такие занятия, что бы и детям было не скучно. Некоторые мамочки в процессе пения даже кормили своих младенцев. Так родился проект «Поющие мамы», благодаря которому мои песни стали передаваться из уст в уста и впитываться в молодое поколения , как говорится, с молоком матери. Самый близкий и родной голос - это голос матери. Голос матери способен творить чудеса. И мы творили эти чудеса на наших занятиях...

Борис пришел в мою вокальную школу не для того что бы учиться петь. В класс зашел статный красивый человек лет тридцати пяти, в костюме, что называется, с иголочки, окутанный шлейфом дорогого мужского парфюма. Взгляд спокойный, манеры вальяжные, движения неспешные. Устроившись удобно напротив меня он долго молчал. Несмотря на то, что поза его выглядела расслабленной, руки он держал крепко сцепленными в замок. Взгляд устремлен в себя. -И так.... Добрый день! Борис, если не ошибаюсь? -Ммммм... да. Голос скорее низкий, приглушенный... -И, так... - снова продолжила я после долгой паузы, - вы пришли ко мне что бы...

Примеры из практики голосовых психотехник. На индивидуальном занятии. Лина. Лина пришла вовремя. Говорит, что бежала бегом, что бы не опоздать. Лишний раз подчёркивает свою заинтересованность. Приступая к упражнениям, она чересчур старается. Всё пытается петь только в головном регистре. На грудном регистре голос становится дребезжащим и ломким. Всё время останавливается и говорит. что стесняется своего голоса. Педагог предлагает ей спеть другое упражнение, более звонкое и эмоциональное. ( Упражнение имеет цель - развитие грудного регистра, и преодоление комплексов связанных со звучанием голоса)...

Решение поехать на Соловки, не было взвешенным и продуманным. Вообще то в Карелию я отправилась изучать петроглифы- древние рисунки на прибрежных Онежских камнях. Искупавшись в Онеге, побродив по дремучим лесам и испробовав заново вкус морошки, я будто бы вспомнила тех людей, что рисовали эти знаки на камнях, и себя будто бы вспомнила. Встретив в этих загадочных местах потрясающих, и очень похожих на меня людей, я сказала им: -В Кижи наверное теперь съезжу -Зачем тебе эта попса? Ты другая. - Да? А еще я на Белое море очень хочу. Может быть на Соловки? Да! Поеду-ка я на Соловки. Друзья одобрительно кивнули...