Детское образование от 5 до 12 лет

О пользе мнемотехники. Как выучить с детьми названия месяцев, дней недели, пальцев рук? Повторять многократно, заучивать? Да, можно. Но будет ли это интересно ребенку?🤔 Дети могут испытывать трудности при запоминании абстрактных понятий. Ведь они не имеют конкретных образов, которые можно увидеть или потрогать, и поэтому их сложнее запомнить. На помощь может прийти мнемотехника. Мнемотехника - это способ развития памяти, который позволяет запоминать больше информации и легче вспоминать ее в будущем. Существует множество приемов мнемотехники, которые можно использовать с детьми: 📌Ассоциации 📌Рифмовки 📌Зарисовки 📌Акронимы (Помните, как мы учили последовательность цветов радуги?)🌈 📌Истории Хотим поделиться с вами нашим опытом📕 Для того, что выучить названия дней недели мы взяли стихотворение замечательного и моего любимого автора Бориса Заходера "Муха-чистюха". Наша ученица София подготовила вот такой календарик-подсказку и за пару занятий легко выучила стихотворение и порядок дней недели👌

Удобный ребенок ≠ успешный ребенок. Что рассказывает вам воспитатель, когда вы забираете ребенка из сада? "Хорошо поел / сегодня совсем не спал / убрал за собой игрушки / баловался на музыке" А учитель на собрании в школе? "Хорошо себя ведёт / не принёс домашнее задание / поработайте над почерком / не выучил стих" Зачастую у воспитателей и учителей не стоит задача раскрытия потенциала каждого ребенка, учёт его индивидуальных особенностей. Достаточно только того, чтобы ребёнок хорошо себя вел и прилежно учился. Важнее умение высказывать своё мнение, возражать, анализировать и принимать решения. Границы и рамки нужны, безусловно. И о них мы поговорим позже, если эта тема будет интересна. На наших занятиях мы ставим перед собой задачу не просто научить читать и считать, т.е. повысить уровень твёрдых навыков (Hard Skills). Также мы работаем над мягкими навыками (Soft Skills): ✅Работать в команде ✅Принимать решения ✅Критически мыслить ✅Ошибаться ✅Управлять своим временем ✅Мотивировать себя и других Из двух юристов, отлично знающих законы, выберут того, кто умеет: ➕работать с информацией ➕ говорить понятным языком ➕ общаться с клиентами ➕ уверенно вести себя на публике ➕ аргументированно выражать позицию И так во многих профессиях. И очень важно заниматься развитием этих навыков уже сейчас! Как вы думаете, какой процент мягких навыков определяет профессиональную успешность в будущем?

Родитель или учитель? Когда моему сыну было 6 лет, я наняла ему репетитора по чтению. Уже тогда я успешно вела групповые занятия по подготовке к школе, обучала учеников индивидуально – имела хороший опыт. Да и с сыном изучить буквы получилось с лёгкостью, в игре. Но дальше дело не шло, мои мягкие (и не очень) попытки научить читать хотя бы слоги приводили к протесту. Конечно, можно было оставить все как есть, рано или поздно научился бы. Но я, как и все мамы, боялась вот этого слова "Поздно": Как же он пойдет в школу? А вдруг будут трудности? Другие дети уже читают. Попытки родителей обучить ребенка самостоятельно и проверять успеваемость, как показывает практика,приводят к конфликтам. Ребенок не воспринимает родителя в роли учителя, да и у родителя часто не хватает терпения и знаний, для того, чтобы объяснять материал. Почему же дети не всегда хотят видеть родителя в роли педагога? Отлично, если родитель выступает в роли наблюдателя ▫️радуется успехам и достижениям ▫️поддерживает в случае неудачи ▫️проявляет безусловную любовь Тогда как роль педагога: ▫️мотивировать ▫️вдохновлять ▫️научать ▫️контролировать ▫️научить ошибаться ▫️доводить начатое до конца Возможно ли совмещать эти роли? Да! Сложно ли это? Конечно! Когда я поняла, что мои попытки обучить ребенка приводят только к конфликтам и отторжению, я нашла хорошего педагога, который научил читать сына за 2 месяца. А у вас получается совмещать эти роли, не забывая про остальные (роль жены, работника, друга)? Много ли остаётся времени "на себя"? Комфортно ли вам в роли педагога для своего ребёнка ?

Что делать, если ребенок категорически отказывается выполнять дз, ругается и спорит? ▫️Скорее всего ребёнок просто устал. Тогда имеет смысл отдохнуть и вернуться к урокам позже. Обязательно чётко проговорите время, когда ребёнок должен приступить к урокам. ▫️ Поговорите с ребёнком, если со школы он пришел расстроенный и отказывается делать уроки. Возможно его поругал учитель, ребёнок поссорился с другом или просто день не задался. Обнимите, выслушайте, поговорите. Часто именно этого не хватает🤗 ▫️ Ребёнку может не хватать мотивации🤔 Сомнительная мотивация и не всегда рабочая – получить пятёрку. Особенно если ребенок испытывает трудности в обучении, цель "Получить 5" – кажется совсем не достижимой. ▫️ Придумайте поощрения. "Давай ты будешь выполнять домашние задания вовремя и каждый день, а в конце месяца мы сходим в аквапарк. Но: я против мотивации: "Сделай уроки, получишь планшет" (хотя очень удобно) или "Получи пять - заплачу 500 рублей." (мы не в магазине) Если вы понимаете, что вопросы учебы мешают и только портят ваши отношения с ребенком, хорошим решением будет делегирование этого вопроса✔️ Педагоги нашей школы успешно справляются с этой задачей: мотивируют, не делают всю работу за ребёнка, дают возможность ошибаться и исправлять ошибки, объяснят сложный материал. Есть ли у вас какие-то советы по сохранению гармоничных отношений с ребенком во время учебы?

Когда же лучше приступать к выполнению домашних заданий? Несколько замечаний об организации отдыха и выполнении домашних заданий: ▫️ Уроки лучше делать в дневное время, не откладывая на вечер, делая лишь небольшой перерыв на обед и 20-ти минутный отдых. Сначала уроки, затем отдых. Свобооода🥳 ▫️ Перед выполнением домашнего задания старайтесь не разрешать детям играть в планшет. Говоря простым языком – это не отдых, а очень большая нагрузка на мозг. В нашей школе есть правило – мы не рекомендуем перед занятием брать планшет. Об этом знают и родители, и дети. Эффективность занятия (и выполнения домашнего задания) выше на 75%. ▫️Самое сложное – сначала. Пока ещё есть силы💪 Если ребёнку сложно даётся решение задач в математике – начинайте именно с этого, если сложности с письмом – значит первым русский язык. Какие ещё рекомендации, которые работают у вас, вы бы добавили?