Приветствую, дорогие друзья! Сегодня всех поздравляю с первым днём осени - 1 сентября! 🍁🍁🍁😃😃😃 И поскольку 1 сентября это всем известный праздник - День знаний, то по этому поводу выберу необычную тему о школе, а именно расскажу о школьных занятиях детей Николая II и Александры Фёдоровны. Императрица Александра Федоровна с особым вниманием относилась к воспитанию и образованию своих детей.В воспоминаниях учителя французского языка, швейцарца Пьера Жильяра записано, что на первое его занятие с Ольгой Николаевной пришла мать и сидела с ними до конца урока. Как и в любой семье, успехи царских детей по разным предметам были неодинаковы. Пьер Жильяр отмечал, что Великая княжна Ольга была весьма одаренной и «всегда умудрялась взглянуть на вещи под совершенно неожиданным углом зрения. Однажды ...она внезапно прервала меня: "Я поняла, месье. Вспомогательные глаголы – это слуги смысловых. И только бедный «avoir» должен все делать сам». Великая княжна Татьяна хоть и не блистала талантами к учебе, зато была очень усидчивой, внимательной, ответственной и заботливой, помогала в обучении брату. Из дневниковых записей Великой княжны Татьяны Николаевны: «Днем оставалась дома, писала, сидела у Алексея, у которого нога болит». У Марии Николаевны был талант к рисованию, она хорошо делала наброски, но у нее отсутствовал интерес к школьным занятиям. Успехи в учебе у великой княжны были средние. Она была способна к языкам, но свободно говорила только по-английски и по-русски; довольно сносно говорила по-французски, а вот немецкий язык так и остался неосвоенным. Особенный подход, как вспоминал Сидней Гиббс, пришлось находить в занятиях с Великой княжной Анастасией. Однажды из-за средне выученного урока Гиббс не поставил ей «пятерку» . Не сказав ни слова, Великая княжна вышла из класса, а затем вернулась с огромным букетом. Приветливо улыбаясь, она с надеждой спросила: «Мистер Гиббс, Вы не исправите отметки?» Но англичанин остался непреклонен. Цесаревич из-за неизлечимой болезни – гемофилии – иногда месяцами не мог приступать к учебе. Пьер Жильяр, ставший не только учителем, но и наставником Алексея Николаевича, вспоминает: "У него был острый и пытливый ум. Иногда он удивлял меня своими совсем не детскими вопросами. Мне не составляло труда поверить, что те, кто должен был по долгу службы приучать его к дисциплине, подпадали под его обаяние и не могли противиться его желаниям". Когда началось время испытаний, Августейшие родители взяли на себя часть обучения детей: Государь - историю и географию, Александра Федоровна – Закон Божий. В Тобольске с обучением помогала сестра милосердия Клавдия Михайловна Битнер (1878-1937). «Я любила больше всех Алексея Николаевича, это был милый, хороший мальчик. Он был умненький, наблюдательный, восприимчивый, очень ласковый, веселый, жизнерадостный. Он был способный от природы, но был немножко с ленцой. Если он хотел выучить что-либо, он говорил: "Погодите, я выучу". И если действительно выучивал, то это у него оставалось и сидело крепко». Любимым же учителем Цесаревича был преподаватель по русскому языку и литературе Павел Васильевич Петров (1858-1918). Именно о занятиях с ним он чаще всего упоминает в своем дневнике, и скучал, когда они долго не виделись. Благодарю за прочтение! С праздником ❤🍁
1 год назад