40 ~ 4. Приветствую всех! На одной из недавних сессий с клиенткой нам открылись любопытные удивительные параллели о том, что, в некоторых случаях кризисы 4х и 40ка лет соотносятся между собою. Чем дольше я об этом думала, тем более соотносимыми казались они мне. Я хочу поделиться с вами своими размышлениями. Сначала – сопоставление элементов этих периодов широкими мазками. Несмотря на огромную временнУю разницу, и 4 года и 40 лет могут быть периодами больших перемен и новых начинаний. Новые вызовы и испытания сопутствуют росту и развитию. В 4 года дети только начинают свой путь в обучении, они полны любопытства и энергии, быстро учатся и исследуют мир вокруг себя. Также они начинают осваивать навыки общения, социализации и самостоятельности и могут столкнуться с новыми регламентами в садике или даже внутри семьи, связанными с взрослением и началом формирования личности. В 40 лет – нередко вызовом может стать новая должность/профессия, новый этап в карьере/образовании, и/или изменения в личной жизни. Накопленный жизненный опыт зачастую способствует пересмотру и переоценке своих отношений и социальных связей, и также помогает принимать взвешенные решения и строить отношения на более глубоком уровне. Соответственно, оба эти возраста становятся периодами интенсивного роста и развития личности и могут быть наполнены радостью от новых открытий и достижений. Помимо социального контекста, в 4 года дети начинают развивать свои творческие способности через рисование, лепку и игры, а также могут проявлять интерес к чтению и математике. В 40 лет люди могут активно заниматься саморазвитием, заботиться о своем здоровье и физической форме, а также находить радость в семейных отношениях и укреплении своей карьеры. Оба возраста — 4 года и 40 лет — по-своему уникальны и интересны. Вне сомнения, оба возраста могут стать плодотворным временем для осознания своих желаний и целей. В 4 года человек только начинает понимать, что ему нравится делать и что ему интересно, а в 40 лет, сверяясь с собственными ощущениями, они может пересмотреть свои приоритеты и стремления. Очевидно, что оба возраста представляют собой возможность для самопознания, развития и новых начинаний. Получается, оба периода тесно завязаны со структурой личности (её становлением или же пересмотром). Попутно, происходит определённого рода ревизия процессов, которые на тот момент обслуживает личность (а также договорённостей по этим процессам, и потребностей, участвующих в них). В обоих случаях обычно проявляется «основной кризисный постулат» - как раньше работать перестало, и пока не очень ясно, что нужно сделать, чтобы всё снова работало. По итогу, размышления привели меня к следующему: актуальные задачи, что возникли в 4+- года, но тогда не смогли быть решены и реализованы (перейдя в компенсаторику), в 40 лет, как никогда ярко, возникают («звучат») снова, и теперь готовы «даваться в руки». И становится возможным рассмотреть их подробнее, подвигать, трансформировать , снимая тем самым с человека массу психофизического напряжения, и высвобождая задержанную когда-то энергию для жизни. Интересно поговорить о своих кризисах? Приходите, - рассмотрим, нежно и мягко подвигаем точки напряжения, чтобы освободиться от напряжений, дополнить внутренние источники энергии, настроить баланс личных миров и пространств, и, если нужно, найти свой внутренний ДОМ. ©Алёна Родина »> на связи #твойполевойкоуч #мастермягкихтрансформаций #HomoSentiens #AlR_Psy #AlRPsy #балансличныхмиров #MinisterioDeLaVivo #МинистерствоЖизни
1 год назад